二、孩子為什麼不愛學習
三、孩子不愛學習的表現
孩子不愛學習家長焦慮怎麼辦
1、調整心態
一個已經上了初三的孩子,仍舊把玩放在首位,不能做到主動學習,合理分配玩和學習的時間,說明孩子沒有養成良好的學習習慣,沒有學習目標。 埋怨自己沒有教育好孩子,或者埋怨孩子都是無濟於事的。 這時需要家長放平心態,正視現實,俯下身來與孩子進行心靈的溝通。
2、因勢利導,走進孩子的心靈
孩子聰明伶俐,喜歡讀書,這說明孩子有非常大的成長空間,也是親子溝通的最好切入點。
3、制定合理的目標
以書為媒介,打開親子溝通的話題之後,聊天的主題可以逐漸地轉移到人生和學習,可以結合自己的經驗或者某本書的內容,談談人生的意義、學習的意義、生活的目標等話題。 十五六歲的孩子已經開始思考人生了,並能懂得其中的道理。 與孩子溝通這些的目的在於讓孩子領悟,學習是自己的,生活也要靠自己,需要有目標,人生要有理想、有夢想,並為了實現它而努力。
孩子為什麼不愛學習
1、學習負擔過重
競爭激烈,父母期望值過高,使得孩子的精神壓力越來越大。 學習負擔過重與心理壓力的增加在不同青少年身上的反應是不同的。 有的孩子擔心被提問,以致成為一種心理壓力,但此種擔心在同班級中的大部分同學中卻根本不存在。 這說明每個人的心理素質與學習感受是不一樣的,學習素質差的孩子,常感到完成好功課十分吃力,需要加班加點,即使如此,也還是成績平平,從而感到有思想負擔,整天心事重重的樣子。
2、學習適應能力差
學生學習適應能力差影響情緒波動,表現為緊張、焦慮不安。 引起孩子心理學習適應差的原因很多,最為主要的是心理與環境因素。 如有的孩子說,“在小學,爸爸媽媽對我的學習一直抓得很緊,上中學後,他們仍舊很重視我的學習,但我學習的內容越來越多,他們沒有那麼大的能力了,我因缺乏應變能力,從一切依賴父母的環境中走出來就很不適應。
3、不良習慣難改
心理學家指出人一經習得習慣,意識就深化到下意識、潛意識層面,想改正要有意志、肯下工夫才行。 一部分學生已經形成不良習慣。 有的學生上課說話、看課外書、聽CD、玩電子遊戲、做小動作等。 這樣降低了聽課效率,加大課外作業難度,延長學習時間,直接影響學習成績。
孩子不愛學習的表現
1、抵觸所有跟學習有關的事
這一類主要有三種表現,第一種就是孩子直接明確表示不想要去學校上課,其次就是到了學校,但是聽不去老師講的任何內容,心思並不放在學習上,最後就是沒有理想,求知欲望不強烈,也沒有上進心。
2、注意力不集中
學習時經常會注意力不集中,對學習不感興趣,對於各種因素的抗干擾能力不強,但是捨得花大量的時間在與學習無關的事情上,主次不分。
3、對學習感到厭倦,不上心
做家庭作業的時候缺乏主動性,而態度往往也不認真,只是為了交任務。多數時候,還不能離開家長的監督檢查。
4、對學習要求不高
不關注自己的學業成績,當成績較低時,不會感到難過,更不會去總結做的好地方的以及不足的地方。
5、不制定學習計畫,缺乏學習目標
這一類孩子之所以去上學,只是因為父母的期望以及大把的學費,並非發自心底的對於學習的渴望,所以他們在學習時沒有目標和計畫,缺乏明確的學習方向。
2、注意力不集中
學習時經常會注意力不集中,對學習不感興趣,對於各種因素的抗干擾能力不強,但是捨得花大量的時間在與學習無關的事情上,主次不分。
3、對學習感到厭倦,不上心
做家庭作業的時候缺乏主動性,而態度往往也不認真,只是為了交任務。多數時候,還不能離開家長的監督檢查。
4、對學習要求不高
不關注自己的學業成績,當成績較低時,不會感到難過,更不會去總結做的好地方的以及不足的地方。
5、不制定學習計畫,缺乏學習目標
這一類孩子之所以去上學,只是因為父母的期望以及大把的學費,並非發自心底的對於學習的渴望,所以他們在學習時沒有目標和計畫,缺乏明確的學習方向。