現在的爸爸媽媽都喜歡給孩子起個小名,
簡單還親昵,
這些名字可能會伴隨孩子度過幼稚園甚至是小學,
等長大一點老師和同學都喜歡叫他們大名,
所以他們會希望大家稱呼自己正式名字,
家長們應該知道,
其實乳名只是適合在孩子小時用,
一隻叫是不利於孩子成長的。
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家長們知道嗎?"寶寶"之類的昵稱產生于嬰兒期,
它對孩子的心靈撫慰和情感交流類似於無形的"奶嘴",
是伴隨著"奶嘴"而產生的,
也應該隨著孩子的"斷奶"而終止。
它和奶嘴一樣,
僅僅適用於只能以哭聲或"咿呀"表達感情和需求的嬰兒。
當孩子能夠奔跑、生活自理,
尤其是上了幼稚園和小學以後,
家長就應該理智地改口,
稱呼孩子的名字。
父母應該注意以下幾點:在孩子的轉折期適時改口如果嫌改口比較生硬,
可以在孩子開始上幼稚園、上學,
或假期旅遊中開始。
因為這些時機都是孩子人生的轉捩點,
孩子將面臨在全新的環境與陌生的同伴建立友誼和合作關係,
父母在這個時候改稱孩子的大名,
有助於孩子成長意識的覺醒,
增添他步入社會的勇氣和自信心。
在新學年開始時進行教育比如對一個小學生來說,
新學年意味著孩子升入新的年級。
孩子會感覺自己不是小朋友了,
學校也會在不同的年級增設一些家務技能課程和感恩父母的活動。
如果父母仍舊"寶寶"地叫著,
就會抵消學校教育帶來的作用。
因此,
父母應該跟上孩子成長和學校教育的節奏,
在稱呼上明示或暗示孩子:他的身份不同了,
應該承擔起更多的責任。
利用孩子們的理想志願代替昵稱孩子在與家長交流的時候,
或者在作文、日記中,
總會流露自己長大以後的夢想、理想。
幽默的父母不妨就以孩子的理想代替昵稱,
給孩子積極的心理暗示。
如對於長大想當員警的孩子,
家長可以戲稱"王員警",
對於想當醫生的孩子稱為"李醫生",
想當科學家的孩子可以稱為"張教授"……每一種職業都有一種或多種職業精神,
如員警的膽大心細、勇敢奉獻;科學家的認真專一、思考創新醫生的細心耐心、慈悲為懷等等。
這些都可能隨著稱呼強化孩子長大的意識,
為孩子的行為樹立良好的樣板。