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鑒別孩童是多動症還是頑皮 家長你知道嗎?

多動症的表現與正常兒童的頑皮表現相似, 不仔細觀察往往難以區分, 因此家長應該注意從以下特點進行鑒別, 分別是注意力不集中行為和多動或衝動行為。 下面小編詳細介紹一下。

由於多動症的表現與正常兒童的頑皮表現相似, 不仔細觀察往往難以區分, 因此家長應該注意從以下特點進行鑒別:

結果分析

第一項中孩子符合6項以上, 可考慮“注意力缺陷障礙”;第二項中孩子符合6項以上, 可考慮“多動障礙”;兩方面均符合6項以上, 可考慮“注意力缺陷多動障礙”。 建議家長帶孩子去醫院接受詳細檢查。

注意力不集中行為

1、常常在作業、工作或其他活動中不注意細節問題或經常犯一些粗心大意的錯誤。

2、在工作或遊戲中難以保持注意力集中。

3、別人和他說話時常似聽非聽。

4、常不能按別人的指示完成作業、家務或工作(不是由於違抗行為或未能理解所致)。

5、常難以組織工作和學習。

6、常逃避、討厭或不願做要求保持注意力集中的工作(如學校作業或家庭作業)。

7、常常丟失學習和活動時要用的物品(如玩具、學校指定的作業、鉛筆、書本或工具)。

8、常常因受外界刺激而分散注意力。

9、日常生活中容易忘事。

多動或衝動行為

1、手或腳常常動個不停或在座位上不停扭動。

2、在教室或其他要求保持坐姿的環境中常常離開座位。

3、常在不恰當的情況下亂跑或亂爬(成人或青少年僅限於主觀感覺坐立不安)。

4、常難以安靜地玩耍或從事閒暇活動。

5、經常忙個不停或像“裝上了發動機”似的不停地動。

6、經常說話過多。

7、常常別人問話未完就搶著回答。

8、經常難以安靜等待或按順序排隊。

9、常打斷或干擾別人的活動(如插話或干擾別人的遊戲)。

家長對待兒童多動症的方法

1、發展孩子的注意力。 孩子的無意注意佔優勢, 可讓他從事感興趣的活動, 如看畫冊、聽故事。 隨著孩子年齡增長, 可有意識地讓他下棋、畫畫等, 鍛煉注意的集中性、持久性。 但是, 要求孩子學習做事的時間不宜過長, 以免引起疲勞。

2、培養孩子善始善終的習慣。 孩子做事時, 往往容易受外界事物干擾的影響,

如別人的交談, 窗外的聲響等都會使孩子放棄手中正在做的事情。 因此, 家長對孩子做事要多關心和指導, 加以肯定和表揚, 鼓勵他善始善終做好每一件事, 堅持把每一件事做到底而不半途而廢。

3、培養孩子的自製力。 要提高孩子的認識, 讓他知道什麼事該做, 什麼事不該做, 幫助孩子逐步學會正確判斷和評價自己的行為;要制訂一些簡單的規章制度, 作為孩子的行為準則, 讓孩子約束自己的行為, 養成良好的行為習慣。

4、把過多的精力引導發揮出來。 對於這類活動過多的兒童要進行正面的引導, 家長和老師要組織他們多參加各種體育活動, 如跑步、打球、爬山、跳遠等, 使他們過多的精力能釋放出來。 但是, 在安排他們進行活動時,

應注意安全, 避免危險。

5、帶孩子到醫院, 請醫生進行心理治療。

最後需要指出的是, 矯正治療孩子的多動症是一個長期的過程, 需耐心地對其教育引導和矯治, 切不可採用打、罵等粗暴的手段, 否則不但不能達到矯治的目的, 而且有可能使其加劇, 影響孩子的身心健康。

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