5方法巧辨別孩子頑皮和多動症

家裡的孩子太頑皮， 怎麼辦呢？學齡前兒童的精力很旺盛， 家長是否感到很煩惱呢？孩子頑皮是很正常的事情， 這是孩子的天性， 家長不能衝動的去制止哦。 同時， 還要分清頑皮和多動症的區別。

孩子頑皮的原因

在孩子的頑皮行為中存在著兩種因素：一種是有益的積極因素；另一種是有害的消極因素。 有些孩子喜歡擺弄各種東西， 如把玩具拆開， 想知道它的構造；把鐘錶拆開， 看它為什麼會不停地走？諸如此類， 看似頑皮， 實則隱藏著孩子極大的求知欲望和探索熱情。

因此， 家長應把這種頑皮看作是對孩子的發展具有益處和積極作用的行為。

而對有些孩子不是招致麻煩， 就是任意損壞別人的東西， 搞惡作劇， 這時家長就應該制止， 加以教育， 否則長期下去對孩子健康發展不利。 有些孩子是在別人的唆使、縱容下去做的， 家長就應當對其行為進行引導， 分析孩子這樣做的目的， 從而控制、減少孩子頑皮的行為。

那麼， 寶寶頑皮要怎麼辦呢？

孩子頑皮怎麼辦

首先， 家長要明白， 不管孩子的行為是淘氣還是好奇心驅使下的探索， 在別人家亂翻亂跑都是沒教養的表現， 一定要制止， 不可縱容。

如果孩子根本不理會家長的制止， 家長可以帶他離開“現場”， 到一個安靜獨立的空間， 等孩子平靜下來之後， 再心平氣和地讓他向別人道歉，

培養孩子的責任意識。 其次， 家長在怒氣下要冷靜， 就事論事， 避免口不擇言說出傷害孩子自尊心的話， 比如“從生下來你就不斷給我找麻煩”、“你是個討厭的壞孩子”。

對於已經有了道德意識、臉皮薄的大孩子， 偶爾犯“熊”不妨“冷處理”， 即不要打罵或訓斥， 而是不搭理他， 事後再指出他的不良行為， 並予以糾正。 需要提醒的是， 有時候孩子“搞破壞”可能是模仿別的大孩子， 此時不要把錯全攬到自己孩子身上， 只讓孩子承認自己的那部分錯誤即可。

回家後， 別忘了事後教育。 可以與孩子進行一次“嚴肅的談話”：回家後先暫時停止孩子的一切活動， 帶他到自己房間或安靜的地方， 好好指出今天的行為有多麼不好， 讓他思考自己的不當行為。

當然， “熊孩子”的行為雖然不討人喜歡， 但表現出的多是孩子的天性， 比如好奇、探索、吸引大人注意等， 不必對他們過於苛求， 而要在平時教育中循序漸進地從一些簡單的小事訓練， 讓孩子舉一反三。 比如， 平時在家就告訴孩子， 自己的小空間完全由他支配， 但爸爸媽媽的抽屜是私人物品， 不可以隨便亂動。 還可以採用角色轉換法教育孩子， 比如如果樓上的小孩子在家裡又蹦又跳， 你也會受影響， 想要跑跑跳跳， 可以到社區或公園玩。 最後， 家長也要以身作則， 並且賞罰分明、言出必行。

最後， 再來教你區分孩子頑皮和多動症的區別吧。

孩子頑皮和多動症的區別

注意力：正常頑皮兒童雖然好奇， 但是遇到感興趣的新鮮事物時，

不僅會聚精會神地去做、去聽、去看， 還討厭別人干擾自己。 而多動症兒童就存在明顯的注意缺陷， 注意力不能長時間集中， 幹什麼都心不在焉， 任何事情都不能有始有終。

自製力：在一個陌生環境裡頑皮兒童能夠約束自己的行為， 可以安靜地等待， 而多動症兒童則自我約束能力明顯下降， 難以自控， 大吵大鬧， 制止也不見效果。

行為動作：頑皮兒童的好動往往具有一定的原因， 有一定的目的性， 而多動症兒童的行為動作卻沒有目的性， 行為動作往往帶有衝動性。

學習情況：頑皮兒童雖然動作多、好動， 但是注意力不存在缺陷， 在上課時一般能夠集中注意力聽講， 因此無明顯的學習困難；多動症兒童由於存在明顯的注意力不集中，

往往會出現學習困難， 學習成績一般較差。

藥物觀察：頑皮兒童服用鎮靜藥物可產生催眠作用， 而多動症兒童服用這類藥物後不但不會安靜， 反而更興奮多動。

孩子頑皮怎麼辦？家長不能責駡或制止孩子， 要有科學的方式來應對哦。