怎樣才能訓練寶寶的說話能力呢？和寶貝一起來做遊戲， 就可以輕輕鬆松掌握絕招哦！
三歲寶寶語言表達依然有障礙
● 對別人所問的問題， 三歲的孩子多半都能回答；也有提出問題的能力。 不過， 嚴格來說， 三歲孩子的表達能力還不是很好。 不是一再的重複就是把要說的話給忘記了。
● 三歲的孩子的吐字發音還不很清晰；經常詞不達意， 碰到這種情形時， 千萬不要嘲笑或斥責他們。
● 大部分的孩子都很喜歡說話， 所以， 媽媽最重要的任務還是扮演一個好聽眾。
怎樣才能訓練寶寶的說話能力呢？
字牌遊戲
到了三歲， 孩子多半會對文字和各種符號表示關心。 因此， 見到孩子開始對圖畫或廣告產生興趣時， 就可以“因勢利導”帶領他們來玩字牌遊戲了。 當然， 三歲的孩子不一定懂得字牌的真正玩法， 玩字牌的目的， 主要是讓他們“親近”文字。
首先， 媽媽要取出兩張字牌， 一張畫有圖案；一張則是來表示該圖案的文字， 然後教孩子“看圖識字”。 孩子對“看圖識字”不感興趣， 媽媽便要以字牌上的字為主題， 告訴他們一個有關於這個字的故事；唱幾首有關於這個字的歌， 以挑起他們學習的欲望。
除了直接的文字遊戲外， 媽媽也必須用一些新鮮有趣的方式；如把字繡在衣服上；購買印有注音符號的積木或在每一樣家用品上貼上醒目的“文字標籤”，
買賣的遊戲
模擬遊戲最能激發孩子想像力， 以及加深他對生活的體驗；剪下雜誌上各種精美的商品廣告， 或使用畫紙做成各式各樣的用品或食物， “超級市場”便開張了。 紅色的積木是蘋果、綠色的是蔬菜， 盒子則成了麵包；任何東西都可以充當商品。 媽媽只要一旁暗示“現在我們要開水果店， 水果店裡應該有哪些東西呢？”其餘的， 就讓孩子儘量去發揮他們的想像力。 而從商品分類的過程中， 也能培養孩子“歸納”的能力。
媽媽是老闆， 孩子是顧客。 至於錢， 可以用小石子、塑膠粒或寫上了數目的小紙片代替。 孩子會覺得很有趣， 對母子親情的增進也頗有幫助，
當然， 只要孩子喜歡， 便可以改變商品的種類或者交換所扮演的角色， 繼續玩下去。
電話遊戲
孩子都喜歡電話， 看到大人講電話時， 多半會過去搶話筒。 因此， 從電話遊戲中， 一方面可以訓練孩子的應對能力；一方面也能培養孩子的電話禮貌。
用玩具電話和媽媽聊天。 媽媽要問一些孩子容易回答的問題：如“在動物園看到了什麼”、“中午時吃了什麼”等等。 另外， 讓孩子練習撥號， 也能訓練他們手指運動的能力。
記得孩提時代做過的“傳話筒”嗎？現在也來為孩子做一個吧。 準備兩個紙杯， 挖掉杯底， 糊上玻璃紙， 用橡皮筋紮好， 再用一根線穿過玻璃紙中央， 為了防止脫落， 可以線上的一端綁上牙籤或火柴棒。
寶寶學習說話父母別幫倒忙
1、過分滿足寶寶的要求
表現：寶寶指著水杯， 媽媽立即反應：“寶寶， 是要喝水嗎？媽媽給你拿。 ”寶寶連嘴皮子都不需要動。
害處：爸爸媽媽過度滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發展緩慢， 因為他不用說話， 家人就能迅速明白他的意圖， 並達到他的要求了， 因此寶寶失去了說話的機會。
正確做法：當爸爸媽媽從寶寶的行為舉止中發覺寶寶想喝水時， 你可以給他一個空水杯， 他拿著空水杯， 想要得到水時， 會非常努力去說“水”。
2、用兒語和寶寶說話
表現：“地上髒髒”、“寶寶， 吃飯飯啦”、“到時間睡覺覺了”等。
害處：用疊詞和兒話說話是寶寶語言特定階段的表現，
3、重複寶寶的錯誤發音
表現：寶寶把“哥哥”說成了“蟈蟈”， 爸媽重複寶寶的錯誤語音， 甚至下次再碰到說“哥哥”的情況時， 父母也跟著寶寶說“蟈蟈”。
害處：如果父母將錯就錯學習寶寶的錯誤發音， 那麼寶寶就會得到錯誤暗示， 認為自己的發音是對的， 這種錯誤的發音可能會因此很長時間難以改變。
正確做法：爸爸媽媽不要學寶寶的發音， 而應當用正確的語言來與寶寶說話， 時間一長， 在正確語音的指導下， 寶寶的發音自然會逐漸正確。
正確做法：當寶寶伸出雙手說， “媽媽抱抱。 ”媽媽就應該給寶寶一個熱情的擁抱， 並說，“媽媽來抱寶寶了。”用正常的交流方式，儘量縮短寶寶疊詞或者兒話使用的時間。
並說，“媽媽來抱寶寶了。”用正常的交流方式，儘量縮短寶寶疊詞或者兒話使用的時間。