早教育兒的誤區

早教的作用毋庸置疑， 但這也並不意味著早教就是萬能的， 就一定能讓寶寶多麼多麼聰明， 同樣的， 也並不是說越貴的早教越好， 其實， 早教應該選擇最合適寶寶的才是最佳的。 下面的幾個早教誤區， 家長們不妨看看， 你們是不是犯錯了？

誤區一：早教能讓寶寶變成神童

“到這裡， 我的寶寶會變得更加聰明嗎？”， 有的家長如是問， 而有的家長更是直截了當地問：“在早教中心能讓寶寶學會英語嗎？你們這教不教唱歌、跳舞等這些對寶寶有意義的課程啊？“

首先應該澄清的一點是：早教絕不是神童教育。 早教的目的是為了更全面培養寶寶的基本素質，

在早教中心， 父母不要把重點放在寶寶能學會什麼具體的技能， 而應該放在老師的育兒方法和理念之上。 早教的意義是幫助父母及時把握寶寶的敏感期， 協助寶寶一起感受新事物， 讓寶寶在以後更有發展的潛力， 而不是學會具體的什麼技能。

誤區二：越貴的早教班效果越好

這幾年的早教機構如雨後春筍般冒了出來， 早教機構之間也有很大的差別， 每節課的費用也是相差甚遠， 其中又以國外的早教品牌收費最高。 不同的收費會讓家長們的內心產生一種想法：是不是越貴的早教機構， 其效果越好呢？

當然不是！所謂的“讓孩子贏在起跑線上”只是早教機構招生的一個幌子。

雖然早教的作用毋庸置疑， 但早教班也並非越貴越好、越洋越好， 家長在給寶寶選擇早教班時， 應該選擇適合寶寶年齡發展需求的早教機構， 這對寶寶的成長才是最有利的， 否則， 學了也白搭。

誤區三：把寶寶的教育完全交給早教機構的老師

很多的媽媽都樂意讓寶寶參加早教班， 甚至把寶寶的教育全部扔給老師， 為的居然是讓自己圖個輕鬆而已！這種想法是大錯特錯的！在早教機構， 老師通過觀察能發現每個寶寶在不同發育階段的性格特點， 從而進行針對性地訓練， 但家長不能以此為藉口， 直接把寶寶扔給老師， 甚至忽視日常生活中的教育。 畢竟在早教機構， 老師要面對的可能是數十個寶寶， 精力上肯定無法面面顧及。

正確的方法是早教老師把這些特點告訴寶寶的父母們， 然後讓父母自己有針對性的去教育寶寶， 也就是說早教老師的任務只是發現和講解， 而實施方面的措施應該由父母去做。

在大多數的情況下， 早教機構都不會教寶寶那些具體的知識， 而是給寶寶創建一個成長環境， 引發寶寶自己的探索行為， 比如通過各種遊戲、集體活動來促進寶寶語言表達能力、運動協調能力以及人際交往能力的發展。 這些教育才是早教教育的重點， 所以父母在選擇早教機構時心態一定要擺正， 切記不要陷入誤區哦！