在日常生活中, 很多父母在發現自己的孩子有了早戀的苗頭之後, 往往都會暴跳如雷, 甚至採取諸多過激行為來“棒打鴛鴦”。 殊不知, 這種做法常常適得其反, 甚至導致更加嚴重的後果。
心理專家特別提醒家長朋友:如果盲目“封殺”孩子早戀, 就可能導致孩子對異性產生恐懼心理進而出現同性戀的情況。
青春期的少男少女對異性產生好感是再正常不過的事情, 面對他們早戀, 最重要也是最需要的其實是家長以及教師的正確引導, 而不是一味“封殺”, 更不能有觀念上的“誤導”。
時下, 我們在初中以及高中的校園裡經常可以見到兩個同性孩子之間互稱老婆、老公,
在現實生活中, 絕大多數父母和老師所關注以及禁止的常常是異性之間的密切交往, 他們只要發現孩子與異性朋友的交往稍微有點兒頻繁, 便會以“父母出面勸阻、教師找來談話”的單一模式出現在孩子面前。 殊不知這種做法不僅達不到他們所期望的目的, 還有可能使孩子在選擇夥伴上出現對異性的排斥感或恐懼感。
心理學研究表明, 每個孩子在成長的過程中都是需要偶像的,
青少年學生要清楚地認識到早戀的危害用理智來戰勝這不成熟的感情
早戀最直接的危害是嚴重干擾學習。
要注意心理衛生 不看不適宜的報刊雜誌影視節目 把精力抽入到學習中去 多看一些偉人的傳記培養自己的意志力樹立遠大的奮鬥目標
有些青少年學生早戀或者單戀, 喜歡誇大自己在對方心目中的地位, 認為對方一言一行都與自己有關, 甚至是受自己影響的。 對方成績下降, 受老師批評, 以為這是自己的緣故, 因此, 替對方難過, 對方近日精神不好或病了, 認為這是對方思念自己的緣故, 因此, 自己很感動。 青少年學生這種心理, 其實是“自作多情” 青少年學生在這種情景下, 除了使學習下降處, 還能得到什麼呢?
要正確處理早戀和男女正常交往的關係
每一個步入青春期的青少年學生, 隨著生理的逐步成熟, 會開始關注異性同學, 並希望瞭解他們, 與他們交往, 這是一種正常的心理現象。
多參加集體活動 分散獨自喜歡一個異性的注意力不要與異性單獨交往
通過參加有意義的集體活動, 可以民陶冶自己的情操, 樹立遠大的理想, 並能獲得同學們的幫助和友誼。 同時, 這樣做能分散你早戀的注意力, 減輕你的煩惱。 也能使你頭腦冷靜下來思考, 淡化你對你喜歡的異性的強烈情感。 現在沒有早戀,也許不久就會早戀,因此,應儘量避免同異性同學單獨交往,因為受生理、心理因素的影響,青少年學生“愛”的火焰,隨時會被異性點燃,到那時,你就是想讓它熄滅,也難以做到。
設法擺脫早戀
當有人向你表示愛意或求愛時,當你對異髮型明生愛意時,可採取如下方法:
①轉移法:把精力轉移到學習上去,用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情:
②冷處理法:逐步疏遠彼此的關係,以冷卻灼熱的戀情。
③擱置法:即中止戀情,使雙方的心扉不向對方開啟,而保持著純潔的、珍貴的友誼。
現在沒有早戀,也許不久就會早戀,因此,應儘量避免同異性同學單獨交往,因為受生理、心理因素的影響,青少年學生“愛”的火焰,隨時會被異性點燃,到那時,你就是想讓它熄滅,也難以做到。設法擺脫早戀
當有人向你表示愛意或求愛時,當你對異髮型明生愛意時,可採取如下方法:
①轉移法:把精力轉移到學習上去,用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情:
②冷處理法:逐步疏遠彼此的關係,以冷卻灼熱的戀情。
③擱置法:即中止戀情,使雙方的心扉不向對方開啟,而保持著純潔的、珍貴的友誼。