注意力分散型多動症的臨床表現

人的注意力主要分為兩種， 一種是主動注意力， 即有意注意， 是指按照自己的目的和意志力把注意力集中在某一事物中；另一種為被動注意力， 即無意注意， 是由於客觀事物吸引了觀察者的注意力， 使其可以隨意地、無需毅力就把注意力集中在這些事物上。 注意力分散型多動症患兒的注意力障礙主要是主動注意能力減弱和被動注意能力相對亢進， 這也是患兒學習時無法集中精神， 而在玩遊戲、看電視時卻會目不轉睛的主要原因。

多動症的核心問題是注意力不集中， 多動症狀是次要的，

注意力不集中型多動症主要表現為注意力渙散， 這種類型的多動症患兒沒有多動的表現， 所以症狀比較隱秘， 往往會被父母所忽略。 一般6歲左右的孩子的神經系統已初步具備自製能力， 至少可以獨自靜坐20分鐘， 但有的孩子思想容易開小差， 上課過程中能夠認真聽講的時間僅有10分鐘甚至更短， 看似安靜的坐在那裡， 但其實滿腦子都是自己感興趣的事情， 所以孩子會出現答非所問的情況。 做作業時孩子的大部分注意力都在關心周圍的動靜， 作業要花很長時間才能完成， 這時家長不應一味的責備孩子， 而應警惕孩子是否患有注意力分散型多動症。

注意力分散型多動症患兒可通過行為療法治癒， 家長要給患兒創造安靜的學習環境，

若條件允許， 家長可陪著患兒一起看書、學習， 並堅持每天進行訓練， 經過一個月左右的訓練， 患兒就會養成習慣， 然後逐漸延長學習時間， 經過兩三年的嚴格訓練， 即可治癒。