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兒童多動症的危害有哪些

兒童多動症又稱兒童多動綜合征、注意力缺陷障礙、注意力不足多動障礙、輕微腦功能失調、注意力缺陷-多動聯合障礙綜合征、多動性障礙, 是一種常見的兒童心裡行為疾病。

多動症的症狀多以注意力渙散、活動過多、衝動任性、自控能力差等, 並有不同程度的學習困難, 但患兒智力正常或接近正常。

對個人的危害

輕微多動症兒童只是在學習上不能專心, 不能主動去學, 造成學習成績下降;在行為上不能自控, 表現為不服管束, 被人歧視。 重症多動症兒童則學習成績明顯下降, 不能跟班, 難以讀完小學及初中。

在行為上惹是生非, 干擾他人。 隨著年齡增長, 因無法自控易受不影響和引誘, 可發生打架鬥毆、說謊偷竊, 甚至走上犯罪的道路。

對家庭的危害

多動症兒童學習不僅成績較差, 還厭學、翹課, 擾亂課堂秩序, 因此常常被老師叫去批評, 使家長又羞愧又惱火, 回家後便對孩子進行責駡、棍棒教育。 有的高價請家庭教師, 浪費大量時間和金錢也無濟於事;有的使孩子對家長產生對抗、仇恨情緒, 影響家庭和睦。

對學校的危害

在學校裡, 多動症兒童經常擾亂課堂秩序, 打架鬥毆, 偷竊破壞, 成績低下, 即使老師花很大精力也收效甚微。 如果一個班多幾個這樣的孩子, 則教學品質必然受到影響, 使老師特別惱火, 總想讓他們留級,

甚至把他們開除。

對社會的危害

多動症兒童如不及時治療, 到成人後由於自控能力差, 衝動, 好逸惡勞, 貪圖享受, 往往犯罪率較高, 並屢教不改成為慣犯, 影響社會安定及人民人身和財產安全。

輕微多動症兒童只是在學習上不能專心, 不能主動去學, 造成學習成績下降;在行為上不能自控, 表現為不服管束, 被人歧視。

重症多動症兒童則學習成績明顯下降, 不能跟班, 難以讀完小學及初中。 在行為上惹是生非, 干擾他人。 隨著年齡增長, 因無法自控易受不良影響和引誘, 可發生打架鬥毆、說謊偷竊, 甚至走上犯罪的道路。

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