陽性強化法兒童多動症的行為療法中的一種， 可用於多動症、行為問題患兒和學習困難的兒童。 當多動症患兒出現一些良好的行為或比以前有進步的行為時， 例如做作業時注意力比以前集中， 小動作比以前減少， 作業中錯誤率降低， 不再說謊等， 根據情況可給予獎賞， 但獎賞要得法， 不一定都要物質獎勵。
1、社會性獎賞：在現實生活中， 這是一種很自然的獎賞， 很容易實行。 如果多動症患兒做對了某些事情， 父母可以對他微笑、點頭贊許、鼓勵、表揚等， 讓孩子逐漸懂得和理解這種社會性獎賞， 促使他們保持和增加某些良好的行為。
2、活動性獎賞：孩子的活動可分兩大類， 一類是孩子所喜歡的， 如看電視、玩遊戲機等；另一類是他們不喜歡的， 如做作業、背書等。 但每位多動症患兒所喜歡的和不喜歡的活動各不相同， 父母必須弄清楚自己的孩子喜好， 一般讓喜歡的活動緊跟在不喜歡的活動的後面， 連續出現， 多次反復後， 孩子對不喜歡的活動也會逐漸自覺地去做。
3、物質獎賞：包括錢、分數、獎狀、代替物等， 這種獎賞的優點是可以兌換， 範圍大， 靈活性大， 但這種獎賞必須能兌換成其他獎賞時才能起作用， 否則會失去效益。 例如孩子因學習進步得到五角星， 若不能將幾個五角星兌換成其他獎品， 則日久後五角星就會失去獎賞的價值。
