中醫藥大學生需要深閱讀

醫學是一門特殊的學問， 它是關於人的生命的科學， 而人又是世界上最複雜的一種存在。 醫學的人學屬性， 決定了醫學從業者要有更多的人文情懷。 今天的醫學生需要讀更多的人文書籍， 給自己的醫學頭腦以更多的人文滋潤。 對於中醫藥大學生來說， 中醫學的學科屬性更需要課外閱讀。

醫學生的課外閱讀首先是對專業學習的促進， 是完成學習任務的需要。 而另一方面， 在 “醫學與人性”的話題下， 文學藝術作品具有教科書的作用， 需要未來的中醫藥工作者涉獵， 這種涉獵應該是“深閱讀”。

古人認為，

讀書就如同掘井， 需要在一個地方挖深井， 而直達泉水， 不能掘井數口， 而終未達到深處。 互聯網的發展， 給閱讀提供了更多的內容， 但也為“淺閱讀”帶來了便利。 海量的資訊， 加快了閱讀的速度， 但思考咀嚼的時間被大大壓縮， 甚至全部被擠佔。 這值得我們警惕。 尤其是中醫經典的學習， 中醫學術的傳承， 需要投入大量時間， 潛心研究。 只有這樣， 我們才能觸摸學術、感受學術、創新學術。

但目前中醫藥大學生面臨著“該讀什麼書”的問題。 儘管開券有益， 但畢竟時間和精力有限， 在浩如煙海的書籍海洋中， 我們不能把所有的書讀完， 還要有一個選擇。 對於不同專業的大學生來說， 大致有一個公認的課外閱讀書目， 多為專家推薦，

或50本， 或100本， 可以用大學時間讀完。 書目中的書， 有的需要“深閱讀”， 有的可以“淺閱讀”。 但能夠影響自己學習生活軌跡的可能少之又少， 也許只有幾本， 但已經足夠。 遺憾的是， 在中醫藥大學生中間， 還沒有像其他理工科大學生那樣有一個基本公認的課外閱讀書目， 這是中醫藥教育領域需要面對的問題。

而拿出一個大家公認的專業課外閱讀的書目， 也不是一件容易的事情。 中醫經典書籍汗牛充棟， 需要讀的太多， 最好由權威部門組織中醫學專家、教育專家、文化專家、醫學人文學者等， 進行集體攻關， 聯合推薦， 以指導中醫藥大學生科學有益閱讀。