二、教育青春期敏感孩子的重點是什麼
三、與青春期敏感孩子溝通要注意什麼
如何與青春期敏感孩子溝通
1、青春期溝通要接納孩子心聲當一個人能感覺到被另一個人真正的接納和溝通時,他就具有幫助別人的能力。 很多父母都認為如果接納孩子的行為,他就會依然故我,要幫助一個孩子最好的方法就是告訴他,你不能接納他這樣的行為,他將來才會變得更好。
傳統父母總是習慣說教、指揮、命令、威脅等,因此要父母扮演積極傾聽的角色並不容易,而積極傾聽可以減少孩子“被否定”的害怕,這種方式代表了關愛。 願意積極傾聽的父母會表現出一種全新的感激、尊重與關愛,使孩子對父母產生親密的感覺,因而也會相對地對父母表達出類似的反應。 因為父母肯傾聽孩子的心聲,孩子當然也願意聆聽父母的看法。
2、青春期溝通要給予適切鼓勵青少年的父母總希望能夠建立他們子女的“自信”,使其養成積極思考的習慣,學會對自己的行為負責。 自信心的建立,來自於自我的成就動機與別人的讚美和鼓勵。 許多父母吝于或疏于給孩子適切的鼓勵,特別是在溝通的過程中,要求多過徵求他的同意、苛責多於贊許。
除了平時的告誡之外,家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。 讓孩子有同理心,讓他從其他人的角度去體會一下,真正明白自己的行為會如何影響他人。 至於解說道理的方式,則可依孩子的年齡來選擇講解的深度,特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。
有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴,習慣用以上對下的態度來對待孩子。 望家長真正放下身段,從內心尊重孩子,不要再用命令的口氣跟孩子說話,將孩子當做成人一樣給予尊重。
不少家長在“愛”的問題上,只盡“給予”的義務,不講“索取”。 這時,家長們的愛就會貶值,孩子們會覺得父母的愛是應該的。 要向孩子索愛,讓孩子學會感恩。 過去家長對孩子的要求太低,如果孩子在飯桌上給自己夾菜就會感動萬分,其實家長可以向孩子要求更多,俗話說“聰明媽媽會撒嬌”,要讓孩子覺得家長的不容易,也可以向孩子多要求一點,孩子自然也會多回報一些。
教育青春期敏感孩子的重點是什麼
1、正確認識自己和接納自己
認識自己就是自我認識,自我認識與行為適應心理健康的關係是極為密切的。
一般說來,自我認識與其本身的實際情況越接近,社會適應能力就越強,也就越能保持心理的健康;相反,自我認識與其本身的實際情況差距越大,則社會適應能力就越弱,也就越容易產生心理問題。
2、逐步提高承受挫折的能力
挫折鍛煉是利用隨時隨地都可能發生的挫折情景,有目的地進行鍛煉,從而增強應付各種難以預料的挫折的能力。 挫折具有的實質是獲取挫折的心理體驗,並在此基礎上,通過自己的努力去克服挫折以提高對挫折的承受能力。
3、努力控制自己的消極情緒
良好穩定的情緒是心理健康的基本條件。 控制自己消極的情緒,首先,應該是具有正確的思維方法,懂得萬事都不可能按自己的主觀願望順利發展;其次,必須糾正自我評價的偏差,避免不必要的消極情緒的產生。
與青春期敏感孩子溝通要注意什麼
1、對孩子的教育儘量是單獨的,談話性的,避免公開的申斥。 孩子在十幾歲的年齡,最好面子,也就是自尊心很強。 所以對孩子的教育儘量避免在公開場合,尤其是在他的老師和同學的面前。
2、切忌不要總是在孩子耳邊講,自己怎樣為他付出,拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比這樣做,只能招來孩子的逆反心理。 要就事論事,具體的分析問題,幫助孩子解決問題,而不是埋怨,比較。
3、在孩子成績下降的時候,首先,要做的不是責備,而是鼓勵孩子的成績下降的時候,一般自己已經很傷心痛苦,甚至灰心了。 作為家長,應該表示關切,鼓勵他,幫助他樹立信心,幫助他具體分析問題,解決問題。責備會疏遠他與你的距離,以致今後出了問題,也不會再主動拿出來與父母協商。
4、轉變固定的思維模式。試圖從當今時代的角度來理解孩子。對某些現象和觀念家長可以保留自己的看法,但不一定為了讓孩子服從而堅決反對。
5、防止出現兩個極端。一是過渡縱容,一是一味壓制。兩者都不會有好的教育結果。因此,教育自己的孩子方面,家長必須堅守基本的道德原則,以此來教育孩子掌握一定的度,防止偏離正確的人生軌跡。
作為家長,應該表示關切,鼓勵他,幫助他樹立信心,幫助他具體分析問題,解決問題。責備會疏遠他與你的距離,以致今後出了問題,也不會再主動拿出來與父母協商。4、轉變固定的思維模式。試圖從當今時代的角度來理解孩子。對某些現象和觀念家長可以保留自己的看法,但不一定為了讓孩子服從而堅決反對。
5、防止出現兩個極端。一是過渡縱容,一是一味壓制。兩者都不會有好的教育結果。因此,教育自己的孩子方面,家長必須堅守基本的道德原則,以此來教育孩子掌握一定的度,防止偏離正確的人生軌跡。
