孩子的興趣是可以培養的

孩子出生九個月以後， 父母們都有這種體會：孩子似乎對什麼都感興趣， 整天無休止地活動。 看看這， 摸摸那， 摔毀玩具， 喜歡接近危險物品， 不斷地給家長帶來麻煩。 其實， 這種行為是由於孩子處於新異性探索階段， 也就是只有到了這個階段， 嬰兒才對新異性物體感興趣， 例如：在這個階段， 孩子喜歡將玩具扔到地上， 如果父母撿起玩具給他， 他會接著反復地向地上扔玩具， 並樂此不疲。 成人認為孩子是在淘氣， 其實， 這就是孩子主動地作出重複性動作， 去認識新異物品的表現。
這種嬰兒興趣的發展過程， 對孩子的認知發展、智力發展有很重要的作用。 它激勵著孩子的探究行為。 孩子要認識一種物體， 必須沉浸在其中， 花一定時間來“研究”它。 這種興趣可以維持孩子的注意(注意是學習的基礎)， 有利於孩子的認知學習。 也有人說， 如果缺少興趣的支持， 智力發展瀕於的險境， 不亞於腦組織的損傷。
每位父母都希望孩子快樂。 興趣與快樂之間存在著緊密關係， 二者相互補充， 支持著孩子的遊戲、操作和其他活動。 孩子智力活動的最佳背景是興趣和愉快的交疊、反復出現。
雖然興趣可以培養， 但是在這個時期， 需要循著孩子的稟賦進行培養， 而不能強迫孩子。 最重要的是， 根據孩子的特點， 要鼓勵和引導孩子的好奇心及探究行為， 創造機會發展孩子的興趣， 而非過多地限制他們。