你會發現兩歲九個月的寶寶很喜歡幫你的忙, 比如做家務或者是收拾玩具。 媽媽可不要拒絕哦, 因為, 幼兒做家務有好處, 不僅是一種親子互動的方式也是寶寶增強學習的過程哦。
可以培養孩子的自信心。 我們知道, 孩子自信心的培養, 在短時間內很難達到立竿見影的效果, 它需要在長期的社會實踐過程中慢慢地才會形成。 一般來說, 孩子幹的事情多少與自信心有一定的關係。 據研究表明, 孩子幹的事情越多, 自信心越強。
可以培養孩子的責任心。 作為孩子, 將來要在社會上很好地立足,
可以培養孩子的動手能力和實踐能力。 孩子通過做家務, 可以培養其邏輯思維能力, 語言邏輯能力, 學習能力等, 這些能力在書本上是難以學到的, 只有在平時的實踐中才會形成。
可以促進孩子提高學習效率。 據心理學研究發現, 人在進行體力勞動和體育鍛煉時, 腦子裡氧氣最充分。 孩子學習一段時間, 勞動一段時間, 這樣對提高學習效率有一定的幫助。 在這些年的教學實踐中, 我發覺不少學生在勞動與學習方面缺乏正確的認識, 更有甚者認為勞動只會影響學習。 筆者認為, 只要合理處理好勞動和學習的關係,
可以培養孩子對生活的認識。 我常想, 孩子做家務的過程, 其實就是體驗生活、感受生活的過程。 如果家長只給孩子講些道理, 不讓孩子獨自去體驗生活, 那麼怎能培養熱愛生活的情感。
既然有這麼多的好吃, 兩歲九個月寶寶做家務的原則是什麼呢?
兩歲九個月寶寶做家務的原則
讓孩子參與家務勞動, 首先要耐心指導。 孩子雖然熱心參與家務, 但一開始肯定越幫越忙, 如:洗菜濺得到處都是水、盛飯灑了一桌、洗碗摔壞了幾個等等。 家長必須容忍這些混亂, 並將每件事分解成小步驟來教孩子。
把握時機。 孩子都有強烈的好奇心, 看見家長掃地、擦桌子、拖地板,
父母陪孩子一起做。 如果孩子對書籍有興趣, 此時, 可以拜託他幫忙收拾書房, 或指導他將書分類放好, 這工作比要求他去掃地來得有效多了。 此外, 可陪孩子一面工作、一面聊天, 甚至交換彼此的心得, 以增加工作情趣。
肯定孩子的努力。 孩子參與家事可以讓他感到自己是家裡的一份子, 以身為一份子為責任與義務, 增加對家庭的歸屬感, 家長要讓孩子有參與家事的機會, 並多給予鼓勵、讚美, 使孩子從工作中得到成就感及自信心, 且肯定自己的能力, 並從做家事中培養責任感及積極的人格。
利用家事機會教育。
增進親子感情。 孩子與家長一起做家事, 不僅可以培養其參與感及成就感, 從合力完成家事的過程中, 將有更多時間與孩子相處, 增進親子感情, 孩子也會從中體會、瞭解家長的辛勞。 此外, 利用這段時間, 聽孩子訴說一些快樂或不如意的事情, 也可增進你對他的瞭解。
媽媽快來讓兩歲九個月的寶寶做些力所能及的家務事吧。