學齡前兒童天性頑皮好動， 會犯一些小錯誤。 在這個時候， 家長要理性懲罰孩子， 不可盲目的打罵寶寶哦。 因為， 這樣不僅不會起到教育的作用， 還會影響到孩子的心理發育。 今天， 小編就來出出招， 介紹如何懲罰犯錯的孩子。
家長懲罰孩子的方法
犯了錯誤就要懲罰
孩子犯了錯誤， 無論有心還是無意， 都要受到懲罰。 比如：孩子不小心把杯子摔碎了， 雖然他不是故意的， 也應該告訴他， 這是他的過錯。 他雖沒有料想到自己行為的後果， 但仍要為此道歉。 如果他是無意的， 並勇於承認錯誤， 家長會相信他，
另外， 要讓孩子知道做錯事就要受到懲罰的道理。 即使孩子央求， 也不能答應， 否則有了取消的先例， 以後就很難保證實施的有效性。
懲罰的“量刑”要適當
懲罰孩子的目的是為了孩子的良性轉化， 懲罰的“量刑”就必須合乎孩子的行為。 懲罰過重容易引起孩子的對抗情緒， 輕了又不足以使孩子引以為戒。 因此懲罰孩子要以達到目的為原則， 既不能輕描淡寫， 又不能小題大做濫用“刑罰”。 大教育家洛克說：“兒童第一次應該受到懲罰的痛苦的時候， 非等完全達到目的之後， 不可中止；而且還要逐漸加重”， 其中的道理耐人尋味。
要依照規則進行懲罰
家長應和孩子協商制定一個獎懲規則， 讓孩子知道犯錯後將受到什麼懲罰。 這樣， 孩子平日就會有所注意， 從而減少犯錯誤的概率。 當孩子犯錯後， 家長應注意調整自己的情緒， 不要因一時衝動而隨意懲罰孩子。 若是孩子以後犯了同樣的錯誤， 也應該按規則進行和以前相同的懲罰， 這樣家長才能在孩子心中樹立威信。
指明“出路”不含糊
懲罰孩子不能半途而廢， 應要求受罰的孩子作出具體的改錯反應才能停止。 家長要態度明確， 跟孩子講清楚他應該怎麼做、達到什麼要求或標準， 否則有什麼樣的後果。
如孩子有亂丟東西、不愛整理的習慣， 家長在懲罰時就應該讓其自己收拾好東西、整理好玩具；使其明白必須要做好，
罰了又賞要不得
家長教育孩子要相互配合， 態度一致， 賞罰分明。 該獎時就要鄭重其事甚至煞有介事地獎， 讓孩子真正體會到受獎的喜悅；該罰時也應態度明確、措施果斷， 讓其知道自己錯之所在。 只有這樣， 才能培養孩子明辨是非、知錯即改的品行。 如果在對孩子實施懲罰之後， 家長中的一方認為孩子受了委屈， 隨即又來安慰他， 這將會使懲罰失去作用。 實踐證明：懲罰——獎勵——懲罰的惡性循環會使孩子產生認知偏差， 錯誤地將犯錯和受獎聯繫起來， 從而使懲罰歸於失敗。
同時， 家長懲罰還有幾點注意事項是必須要知道的哦。
家長懲罰孩子的注意事項
處罰要恰當。 對孩子的錯誤要進行分析， 讓孩子明白自己犯了什麼錯誤及錯誤的程度和危害。 千萬注意不可聯繫孩子過去的錯誤而加重處罰， 否則會引起孩子的反感。
不可重複處罰。 父母不論誰進行了處罰， 另一位不能再給予處罰。 重複處罰只能使孩子產生對抗心理。
嚴寬結合。 “嚴”是指孩子必須明白所犯錯誤的危害性， 不要言過其實， 也不要輕描淡寫。 “寬”是指家長應諒解孩子的錯誤， 因為孩子犯錯往往是不自覺的， 尤其對孩子的第一次錯誤不要處罰過嚴。
處罰的標準不可隨意改變。 如果家長以自己情緒的好壞而隨意處罰孩子，
處罰要選擇合適的時機和場合。 在孩子興奮時， 處罰易使其產生抵觸情緒；孩子不高興時， 處罰如“火上加油”， 最好的時機是孩子剛犯了錯誤， 正在思想矛盾時進行處罰。 處罰孩子還要注意場合， 千萬不要讓孩子當眾出醜， 否則會傷害其自尊心。
考慮孩子的性格。 家長處罰孩子時， 一定要根據孩子的性格決定處罰的輕重和方式。
爸爸媽媽， 懲罰孩子要恰當才會有效果哦。
