物以類聚， 人以群分。 寶寶是否能選擇到好的朋友， 對於他人格的健康發展至關重要。
6歲孩子難辨是非 易“學壞”
寶寶的模仿能力非常強， 6歲前他的是非觀念還很弱， 不懂得分辨對錯和好壞， 因此如果寶寶結交了品質上有問題的小夥伴時， 也很容易跟著學“壞”。 比如不經過同意拿其他小朋友的東西回家、到別人家做客亂翻亂吃、說謊騙父母買玩具。 在寶寶看來， 他們不過是在滿足自己需要， 沒有意識到這是種錯誤的做法。 尤其他看到別的寶寶也這麼做的時候， 就更加沒有罪惡感了。 如果家長不加注意，
因為易“學壞” 就不跟小朋友玩了嗎？
但是， 寶寶需要和很多的小朋友在一起玩耍， 一起在遊戲中成長的， 我們不能把他圈在狹窄的空間， 讓他閉門不出。 平衡兩者之間的關係， 才是明智之舉。 讓孩子不“學壞”不如按照以下5個步驟試一試， 說不定有所收穫。
第一步
朋友數量：為孩子選擇固定的“乖朋友”
如果寶寶還沒有沾染不良思想和行為的， 就為寶寶選擇固定的兩三個好朋友。 不管是鄰居還是寶寶幼稚園的同班同學， 總有幾個寶寶是比較乖巧或者遵守紀律的。
第二步
朋友來源：從“好家長”的孩子找起
在父母接送寶寶時， 可以在寶寶放學留園玩耍的時候多和其他父母交談，
第三步
篩選朋友：有些朋友交不得
寶寶的好朋友可以來自任何家庭， 但是最好不是橫行霸道的、仔細觀察後也沒有喜歡說髒話、謊話或者帶著孩子們去做危險活動等等即可。 寶寶的小朋友可以有點任性有點嬌弱， 這樣可以讓寶寶鍛煉他保護他人和遷就他人的寬容之心。
第四步
朋友選擇：給孩子選擇權
在其他的活動場合， 讓寶寶自己決定和誰玩， 家長在一邊觀察即可， 要給予寶寶自己結交朋友的權力。 當這些臨時的玩伴有不良行為的時候， 家長可以在結束玩耍後向寶寶指出， 並且和寶寶共同討論錯對， 讓寶寶通過分析得出結論， 慢慢開始建立自己的是非觀念。
第五步
早期教育：教孩子自己選擇朋友
在和寶寶一起閱讀和看動畫片的時候， 當看到和好朋友或者壞朋友有關的情節時， 要強調“這樣的朋友真好”， “這樣的朋友真危險， 要離他遠一點”， 進一步讓寶寶瞭解什麼是真正的“好朋友”。
寶寶人生路很長， 家長無法限制他交朋友的範圍， 教會他如何選擇朋友， 才是保護他的長遠之計。
