生命早期， 寶寶就開始積極主動地探究周圍環境， 他們笑一笑、小手動一動、眼睛動一動， 這些簡單的舉動都是寶寶在嘗試如何解決問題和達成目標。 之後， 隨著寶寶獨立行走能力的發展和自我意識的萌芽， 寶寶的思維能力突飛猛進， 他們會嘗試用各種方法達成自己的目標， 在解決問題的過程中認識事物之間的簡單聯繫， 發展思維能力。
那個走路搖搖晃晃的小傢伙變得越來越“淘氣”了， 總是喜歡自己“亂玩”：有時候會悄悄地把圖書一頁一頁撕下來， 又想把撕下來的紙原樣放好；有時候會一股腦地把剛收拾好的玩具全都倒在地上，
實際上， 這是寶寶在嘗試解決問題。 在生命早期， 寶寶就開始積極主動地探究周圍環境， 他們笑一笑、小手動一動、眼睛動一動， 這些簡單的舉動都是寶寶在嘗試如何解決問題和達成目標。 之後， 隨著寶寶獨立行走能力的發展和自我意識的萌芽， 寶寶的思維能力突飛猛進， 他們會嘗試用各種方法達成自己的目標， 在解決問題的過程中認識事物之間的簡單聯繫， 發展思維能力。
這個時期， 父母要引導和鼓勵寶寶嘗試解決問題， 培養孩子的自理能力和獨立精神。 日常生活中，
還可以通過觀看一些動畫片或閱讀來豐富寶寶的認知經驗， 提高寶寶的思維能力， 從而提高其問題解決能力。 比如可以和寶寶一起觀看動畫片， 還可以和寶寶一起閱讀繪本， 看看動畫片和繪本裡的人物是如何發現和解決問題的；還可以讓寶寶在遊戲的實際操作中學會獨立思考和嘗試解決問題， 幫助寶寶積累和豐富經驗， 促進其更好地發展。
