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父母攀比會讓孩子失去幸福感

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從事教育工作的我, 常聽到一些爸爸、媽媽對自己孩子說:“你看看人家XXX, 怎麼人家能得高分, 你就考這麼點兒分!真不知道你是怎麼學的!”“你看XXX, 人家多聽話, 你要多向人家學學!”

還有的家長, 當她看到別人家的孩子請了家教, 她就趕緊給孩子約了補習的老師;看到別人家的孩子在學繪畫, 她也讓孩子學起了畫畫;看到別人家的孩子能背不少英語單詞, 她趕緊又讓孩子補起了英語。 “砝碼”就是這樣給孩子逐漸加上的, 而且越加越重。 自從小孩上學後, 隔三差五的就會拿回一張檢測小卷來,

不是今天沒寫聲調, 就是明天漏道小題, 很少有全對的時候。 再看看老師每次在網上發佈的檢測小結, 這次10個全對的, 上次12個全對的, 心裡就會暗暗惋惜:唉, 就差一點點兒,回頭看看那張天真的小臉兒, 搖搖頭, 把心底的那份惋惜甩掉, 用笑臉和稱讚的語氣對他:“寶寶真棒!這麼難的音節你都寫對了, 真是太了不起了!要是能把聲調再寫上, 就更好了, 是吧!”得到的是那樣開心的笑顏。

父母是孩子的第一任老師, 教育好孩子是父母的責任。 對於一個孩子來說, “教育”是什麼?作為老師、作為媽媽, 我認為“教育”就是讓孩子成為一個現在就感到快樂的人。

這裡的“快樂”不是指吃得好穿得好, 甚至也不僅僅是成才以後將來謀得一份好職業以便過上好日子,

而是孩子在受教育的過程中, 不僅充分體驗到求知的快樂, 思考的快樂, 創造的快樂, 成功的快樂, 而且還充分體驗到來自純真友誼的快樂, 來自溫暖集體的快樂, 來自野外嬉戲的快樂, 來自少年天性被縱情釋放、青春的激情被隨意揮灑的快樂……

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我堅守這樣一個信念, 無論如何, 我一定要讓孩子在學習過程中感到快樂。 做到這一點, 關鍵是身為家長的我們要有良好的心態。 這就是發現自己孩子所獨一無二的優勢, 覺得自己的孩子比別人強。

親子教育我始終認為, 每一個家長都要欣賞自己的孩子, 這是培養優秀孩子的前提。 不要為了個人的攀比心理就給孩子太多的壓力,

要看到孩子自身的優點和特點, 不是每個孩子都會成長為華羅庚或貝多芬。 要讓孩子獨立思考, 讓他們自己做決定, 同時要教導他們該做什麼。

蘇聯傑出的教育家蘇霍姆林斯基這樣告誡教育者:“要在每一個人的身上發現他那獨一無二的創造性勞動的源泉, 幫助每一個人打開眼看到自己, 使他看見、理解和感覺到自己身上的人類自豪感的火花, 從而成為一個精神上堅強的人, 成為維護自己尊嚴的不可戰勝的戰士。 ……人的充分的表現, 這既是社會的幸福, 也是個人的幸福。 ”也讓讓自己的孩子“成為維護自己尊嚴的不可戰勝的戰士”。

做為一名合格的父母, 應該充分的瞭解孩子的心理,常言道“母子連心”,

父母應該清楚的知道什麼是孩子想要的, 什麼是孩子不想要的, 與其將孩子與別人的做比較不如善於發現自己孩子身上的長處, 開發孩子自身的潛能!

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