多動症兒童常伴隨著品行問題。 從心理發展角度來看， 孩子品行問題， 除了品德上經常出現缺點外， 還包括性格上的偏離， 因此過去也有人稱兒童品行問題， 或稱行為兒童。
品行問題最常見的表現有：以哭泣、躺地為要脅手段來達到目的， 不守紀律， 不服教導， 甚至有攻擊性或反抗性行為；做事怠惰， 不負責任， 無耐心， 常與小朋友爭吵、打罵， 欺侮弱者；說謊、偷竊、翹課， 到處遊蕩；在家中極端任性， 一不滿足要求便大吵大鬧， 摔東西， 打罵父母或姐妹；學習成績低劣或屢次留級；性格上具有“神經質”。
多動症兒童由於自製能力較差，
孩子出現上述品行問題， 主要原因是家庭和社會教育不當， 以及環境的不良影響， 有些兒童可能與患過某些疾病有關， 如癲癇、腦外傷或精神疾病後遺症等。
為幫助糾正孩子的不良行為， 家長和老師應積極採取措施：(1)孩子的不良行為不是一朝一夕形成的， 家長一旦意識到孩子不良行為， 不要諱疾忌醫， 怕丟面子， 更不要包庇縱容，
(2)應按照兒童的心理特點加以糾正。 兒童年幼無知， 理解問題簡單， 家長在發現他隨便拿了人家的東西， 或為了不受責備而說謊時， 不應聽之任之， 也不應嚴加訓斥， 而應循循善誘， 指出這種行為是不好的， 鼓勵並幫助其改正。
(3)在幼稚園或學校裡， 對有不良品行的孩子， 除了讓其與其他孩子一起看圖書、聽故事、學文化、看電視、做遊戲和上文體課外， 還應專門安排他們上品德教育課。 對他們管教要寬嚴分明， 有了改進予以表揚， 做了錯事及時說理批評。
因此， 對兒童品行問題， 應該及早發現， 及時幫助糾正， 還可請心理醫師具體指導。
