正確性教育給孩子自信 如何讓孩子安全度青春期

到底該如何對孩子進行性教育， 很多家長向編輯求助表示無從下手。 對此， 有關專家提醒， 對孩子進行青春期性教育， 無須長篇大論小題大做， 善於利用日常生活中的機會效果更好。

一、電視機前

假如你覺得很難在生活中找到恰當的時機和孩子談“性”， 那就錯了。 生活中有太多的線索， 關於男女、關於性、關於差異。 電視節目就是一個例子。 不論是新聞、卡通、綜藝節目甚至孩子喜歡的偶像劇， 都時常見到有關男孩女孩、生理健康、親密性話題穿插， 有些是正面的、有些是負面的。 此時， 爸媽可以用輕鬆、幽默的口吻，

提供給孩子適當的性知識。 無須長篇大論、小題大做， 別忘了， 你們還在欣賞節目呢。 就一個小小的要點， 提醒糾正錯誤資訊、延伸重要的概念、或是生活情境的聯結， 除了事實的提供， 也可以增加孩子對這些內容練習自我判定的機會。

二、閱讀、對話

目前許多關於兩性關係、性教育的書籍， 不適合學齡兒童閱讀；事實上， 大一點的孩子， 十分輕易在書店翻閱更多包含性話題的小說、漫畫， 而其中的品質良莠不齊， 很難加以過濾。 建議爸爸媽媽陪伴孩子一同找尋好書， 然後結伴閱讀、觀察、思考， 獲得較為正確的知識。 當孩子進一步有了愛好、有了迷惑， 主動提問題或引起對話時， 就是最好的討論時機， 你可以在孩子的發問中知道他的主要疑問是什麼、從何而來，

以及他所理解的程度。 同時， 就閱讀內容或話題加以討論， 也不會太過尷尬。 不過， 提醒爸媽要記得先耐心、仔細聽聽孩子的話。

三、引導孩子欣賞自己長大， 建立自信

學齡孩子的身體發育會讓他漸漸地開始注重到自己的外表、自己的特質， 是不是受到大家的喜歡。 尤其這個階段的孩子， 通常會形成很強烈穩固的性別刻板印象， “別的女生都……”、“男生就是要……”這樣的想法， 也就成為一個自我評價的重要指標。 但是， 發育過程中， 重要的是營養充足、身心健康、發展學習各種技能潛力， 同時建立

正面的自我獨立性以及認同感。 建議爸媽儘量避免阻止孩子談論身體、也不可用性別指標來讚美或批評孩子。

相反地， 可以在許多生活小節中鼓勵孩子， 引導他看見自己的發展、觀察自己的進步、欣喜自己的長大， 真正地尊重、欣賞自己和別人， 才能讓孩子感受到自己的價值， 建立自信心。

孩子如何“安全”度過青春期

孩子進入青春期， 隨著大腦及身體各器官的發育成熟， 生活體驗加深， 不安和好奇心相互交織， 心理極不安定， 如何讓孩子安全通過青春期一直都是父母煩惱的問題， 如何正確的下藥讓我們看下吧。

青春期的孩子性格表現：

反抗 青春期的孩子， 反抗性極強。 他們常常愛激動， 亂發脾氣， 與大人唱反調， 這是因其自我意識開始樹立， 做事要按自己的意願辦， 如果大人稍加約束， 就會產生反抗心理。

理想與現實的困惑 青春期的孩子，

視野開闊， 觀察力加強， 感受力提高， 他們用好奇的目光審視面前的新世界， 如發現與書本上所學的有很大差異， 就會在理想與現實之間產生困惑。

劣等感 由於自我意識的增強， 他們變得經常注視自己， 有時只因相貌上的小小缺陷和學業上的小小失敗， 就自認為低人一等， 而把他人看得過高， 產生劣等感， 變得孤僻。

自我顯示 青春期的孩子虛榮心很強， 他們穿華麗的服裝， 在同學中做出嘩眾取寵的舉動， 目的就是要顯示自己， 這種傾向雖是青春期的正常現象， 但應加以正確引導， 否則易於為了滿足虛榮心而走上邪路。

關心異性 由於性激素的刺激， 青春期的孩子對異性異常關心。 異性成為同學中談話的中心話題，

有的孩子偷偷地閱讀性知識書籍， 更有的孩子試圖建立一對一的男女交際等等。

鑒於以上原因， 首先家長應明白孩子在日常生活中發生一些變化是正常的， 是青春期心理變化在行動上的體現， 家長不必過分注意和擔心， 對孩子的某些不切實際的想法和行動不應過分壓制。 否則就會造成孩子與父母的心理隔閡、加重孩子的心理負擔。

更重要的是， 父母應充滿愛心地去對待孩子。 如果父母只是一味地責駡， 就會加劇孩子與父母之間的對立。 作為父母， 應主動找孩子交談， 關心其學習， 傾聽其理想， 並加以讚揚和肯定， 建立起孩子對父母的信賴感， 在談話中瞭解孩子的煩惱和困惑， 對症下藥， 找出消除其煩惱的正確辦法。 還應及時與老師聯繫，讓其多參加班級工作和體育活動，轉移其注意力，使孩子每天都能充實地度過。

還應及時與老師聯繫，讓其多參加班級工作和體育活動，轉移其注意力，使孩子每天都能充實地度過。