玩具能促進孩子各種感官的發展和知識的增長。 玩具具有物體形象性的特點， 孩子在摸、看、拿、聽、吹、玩的過程中也就進行了感官的訓練。
玩具還可以活躍孩子的思維， 發展孩子的創造力和表現力。 玩具近似實物又非實物， 它是美化了的可供孩子操縱的物品， 能引起孩子對所體驗過的事物的聯想、想像， 發展其想像力。 如一個玩具望遠鏡可以引起孩子對航海、登山、偵察等無限的聯想。 棋類、積塑玩具能提高孩子分析、判斷的能力和思維的靈敏性以及發展孩子的創造力和表現力。 因此玩具能開發孩子的智力。
那麼如何用玩具來發展孩子的智力呢？
1、瞭解玩具的種類
(1)主題玩具：如娃娃、小動物等。
(2)智力玩具：如拼圖、插板、套盒等。
(3)結構玩具：積塑粒、積木等。
(4)體育、音樂遊戲玩具：如球類、繩類、三輪車、小喇叭、小鈴鼓等。
(5)娛樂、表演、電動玩具：如母雞生蛋、小猴打鼓、頭飾、面罩、電動火車等。
(6)未成型玩具(廢舊物當玩具)：如半個乒乓球可做小船、小碗、小鍋等。
2、玩具的選擇
(1)玩具要符合衛生條件：玩具的材料和顏色等是無毒的， 又便於清洗的。
(2)玩具要有安全感：無棱角， 釘子不外露， 音響不刺耳。
(3)玩具要堅固耐用， 操作方便。
(4)玩具要有教育意義， 且是孩子最喜愛的。
3、教孩子正確使用玩具。
爸爸(媽媽)對孩子的愛往往表現在吃和玩兩方面， 每個孩子都會擁有大量的玩具。
(1)每當新玩具出現， 爸爸(媽媽)首先應教給孩子該玩具的性能、玩法以及如何愛護。
(2)每次使用玩具不宜過多， 可讓孩子自己選擇一兩種玩具， 集中注意地玩。
(3)玩玩具時成人要給以指導、鼓勵和提出一定的要求。 如爸爸(媽媽)可以說：“寶寶今天一定能玩得很好， 能玩出好多種遊戲”。 如果玩得好就要給以表揚， 玩不起來就要給以指導。
(4)成人參與遊戲。 爸爸(媽媽)要經常與孩子一起玩玩具， 參與遊戲會給孩子帶來無窮的樂趣， 特別是棋類玩具更需要成人配合。
玩具最突出的作用就是能引起孩子的遊戲興致， 每個家庭要充分利用玩具開發孩子的智力。
