剛剛入園的幼兒被老師帶進幼稚園圖書館後， 很隨便地坐在地毯上， 接受他們的人生第一課。
一位幼稚園圖書館的老師微笑著走過來， 她的背後是滿架滿架的圖書。
“孩子們， 我來給你們講個故事好不好？”
“好！”孩子們答道。
於是老師從書架上抽下一本書， 講了一個很淺顯的童話。
“孩子們， ”老師講完故事後說， “這個故事就寫在這本書中， 這本書是一個作家寫的， 你們長大了， 也一樣能寫這樣的書。 ”
老師停頓了一下， 接著問：“哪一位小朋友也能來給大家講一個故事？”
一位小朋友立即站起來，
然而， 教師卻用一張非常好的紙， 很認真、很工整地把這個語無倫次的故事記錄了下來。
“下面， ”老師說， “哪位小朋友來給這個故事配個插圖呢？”
又一位小朋友站了起來， 畫一個“爸爸”， 畫一個“媽媽”， 再畫一個“我”， 當然畫得很不像樣子。
但老師同樣很認真地把它接過來， 附在那一頁故事的後面， 然後取出一張精美的封皮紙， 把它們裝訂在一起。 封面上， 寫上作者的姓名， 插圖者的姓名， “出版”的年、月、日。
老師把這本“書”高高地舉起來：“孩子， 瞧， 這是你寫的第一本書。 孩子們， 寫書並不難， 你們還小， 所以只能寫這種小書；但是你們長大了， 你們就能寫大書， 就能成為偉大的人物。
人生第一課結束了， 在不知不覺之中， 孩子受到了某種“灌輸”。
