【彤彤媽的疑問】
彤彤2歲時總喜歡問為什麼, 而且相同的問題要問好幾遍。 後來慢慢發展到不管什麼事情都喜歡問我為什麼, 常常一個問題接著一個問題, 弄得我都招架不住。 她怎麼那麼多為什麼呢?
慢慢長大的寶寶對千姿百態的世界、五彩繽紛的事物充滿了好奇, 所問的問題不僅越來越多, 而且五花八門, 如天上的星星為什麼發亮?小鳥為什麼會飛……寶寶整天沒完沒了地問“為什麼”, 心理學將這一時期稱為“詢問期”。 這個時期, 寶寶的大腦處於快速發育階段, 語言和智力突飛猛進, 所以, 詢問期是寶寶智力發展的關鍵期。
面對“好奇”又“好問”的寶寶, 該怎麼辦呢?
對寶寶的提問予以肯定
鼓勵寶寶提問
寶寶提問時, 你一定要耐心聽, 並給予鼓勵和支持, 千萬不能因為寶寶的問題幼稚或者纏人, 就說“等你長大了就知道。 ”這樣做, 很可能會扼殺寶寶的好奇心和求知欲, 長此下去, 寶寶會因為怕你責駡而不敢再提問題。 “疑問是知識的鑰匙”, 只要你經常鼓勵寶寶提問, 他就會養成思考的好習慣。
儘量及時回答
由於寶寶注意力不能持久, 如果你不及時回答, 他很快就會忘記剛剛的提問, 或者興趣驟減, 這些都會大大影響智力發展。 立即回答並非要你馬上把問題的標準答案直接“告訴”寶寶, 而是立即受理寶寶的提問, 並通過一定方式來促進寶寶對相關問題的思考。
如《狼和小羊》的結尾中, 狼向小羊猛撲過去時, 寶寶提問:“吃了小羊, 還是沒吃?”如果簡單地回答“吃了或沒吃”, 都違背了作者意圖, 你可以用輔助提問“牧羊人這時候趕來了, 會怎樣呢?”啟發寶寶動腦思考。
善加引導, 減少同類問題反復提出
從不同角度回答問題
有的問題寶寶會特別在意, 反復問, 如“小烏龜為什麼不吃東西?它會不會死啊?”, 有時候會問得你失去耐心。 雖然你告訴他小烏龜是因為換了環境不適應, 但他好像並沒有聽進去, 仍然不停地問。 此時, 你不妨試著從事物不同的角度去解釋, 如“小烏龜可能害怕陌生人”、“小烏龜有點害羞”。
以問代答、啟發想像
經常反問寶寶, “你認為呢?”,
努力說服、消除反抗
如果寶寶不斷重複“為什麼要吃飯”、“為什麼去幼稚園”等問題時, 多是出於對自己不願意做的事情的一種反抗, 這時候應努力說服寶寶, 告訴他做這件事的重要性和必要性, 或者尊重寶寶的意見, 採取折中的方式處理。
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正確合理地回答寶寶的提問
認真應對、鼓勵尋找資料
對寶寶的提問一定要認真對待, 不可嘲笑、敷衍, 更不能不懂裝懂。 當遇到使你也語塞,
根據認知水準、形象巧妙回答
有些問題的答案是寶寶心理水準難以理解的, 甚至極平常的事情都可能會使大人難以回答, 所以回答時就要考慮到寶寶的年齡特點。 如, 寶寶經常好奇“我是怎麼來的?”父母如果回答“你是從大街上撿來的”或“你是從石頭裡蹦出來的”, 這樣既不科學, 也會使寶寶缺乏最初的歸屬感, 傷害親子間的感情。 但如果從生殖角度進行解釋,
對寶寶“我是怎麼來的”的問題不妨這樣回答:“爸爸身上藏著很多種子。 有一天, 爸爸把其中一個種子放進媽媽的肚子裡, 它和媽媽肚子裡的另一個種子結合在一起, 那就是你。 然後你就在媽媽的肚子裡慢慢生根, 慢慢發芽, 慢慢長大。 等到你快有小熊玩具那麼大的時候, 你就會覺得媽媽身體裡太黑了, 開始又踢腿又晃腦袋, 想要出來。 當大腦袋的你長得足夠大時, 媽媽就會到醫院裡, 請醫生和護士阿姨幫忙把你拿出來。 ”
巧妙轉化難題、引導寶寶思考
寶寶提出一些難題時, 你不妨將其轉化成另一個容易回答的問題。 如“小烏龜會不會死?”其實, 沒有必要告訴寶寶會還是不會,你可以借助寶寶的問題問他“你覺得小烏龜為什麼不吃東西呢?咱們想想,怎麼樣才能讓它吃東西。”如此一來,不僅可以繞開寶寶難纏的提問,還可以培養他的發散思維,重新引起寶寶的好奇心。
幫助學習常識、提高提問水準
提問是寶寶智力向高層次發展的標誌,寶寶提問的水準與其知識水準和智力水準呈正比,思維比較靈敏的寶寶往往會不斷發現新問題,所以在日常生活中,要注意讓寶寶多學一些常識性知識,並在教育活動中啟發寶寶思考問題,探究結論的思維習慣。
沒有必要告訴寶寶會還是不會,你可以借助寶寶的問題問他“你覺得小烏龜為什麼不吃東西呢?咱們想想,怎麼樣才能讓它吃東西。”如此一來,不僅可以繞開寶寶難纏的提問,還可以培養他的發散思維,重新引起寶寶的好奇心。幫助學習常識、提高提問水準
提問是寶寶智力向高層次發展的標誌,寶寶提問的水準與其知識水準和智力水準呈正比,思維比較靈敏的寶寶往往會不斷發現新問題,所以在日常生活中,要注意讓寶寶多學一些常識性知識,並在教育活動中啟發寶寶思考問題,探究結論的思維習慣。