五個習慣培養孩子的好性格

心理學研究表明：人的性格基本在三到六歲之間形成。 對於大部分的孩子來說， 這個年齡主要是和父母呆在一起， 潛移默化影響其性格的就是父母。 因此， 父母送給孩子最好的禮物不是擁有諸多的玩具， 而是幫助孩子建立良好的習慣， 形成一個良好的性格。 那麼就應該從娃娃做起， 從生活中的細節開始培養， 正所謂“細節決定成敗”!

1、做遊戲開始

做遊戲很重要的一點就是遵守遊戲規則。 那麼在我們很多家庭不是這樣的， 父母很難以自己站在孩童的心理去陪孩子， 讓其泡在眾多的玩具堆想玩就玩，

毫無規則。 那麼教育孩子遵守規則， 就是從遊戲開始的。

無論做什麼遊戲， 事先都要講清楚遊戲規則， 前提是和孩子商量， 孩子是認可的， 然後建立好獎懲的方法， 比如發放小星星給予獎勵。 如果孩子在遊戲過程出現了犯規， 不管孩子哭鬧、撒嬌都應遵守遊戲規則。 這樣可以鍛煉孩子認識理解遊戲規則的能力， 可以培養孩子的克制力和對自己決定事情的責任心。

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2、按時吃飯睡覺

很多母親一聽到嬰兒哭， 馬上就餵奶。 然後哭聲停止了， 看到嬰兒滿足的樣子， 母親也忘記其實剛剛給他喂過奶。 這樣無形中條件反射建立了， 通過哭可以獲得吃奶滿足感。 其實嬰兒吃奶的時間至少要間隔兩個小時， 所以儘量養成按時吃飯的習慣。

這樣的習慣其實是對嬰兒一種意志力的磨煉。 養成按時睡覺的習慣也是這樣的道理。

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3、愛勞動

很多人會說這麼小的孩子能做什麼啊?其實從孩子能獨立走的那天開始， 就具備了勞動的能力。 比如， 你可以對他說：“幫爸爸把那只筆拿過來好嗎?”然後指給他看， 他會很高興地為你做這件事情。 稍大一點， 可以給他分配點任務， 比如幫掃地、擦桌子、澆花等等。 這些簡單的家務活可以使他在一次次的成功中體驗自信， 同時對自我價值的肯定。 所以有時候孩子表現的很積極， 家長怕孩子做不好， 或者心疼孩子， 就什麼都不讓做， 這是錯誤的思維， 這樣做的結果只會讓孩子失去自我、產生挫折感， 並逐漸滋生惰性。

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4、愛你的孩子

很多家長質疑誰不愛自己的孩子?可是愛孩子並非溺愛孩子!

沒有愛的孩子， 自我價值感會受到影響;而受到太多非理智的愛， 孩子的自我欲望會膨脹， 目空一切。 比如家長對待愛哭的孩子， 經常會這樣說：“再苦我就不要你了、再苦就把你喂狼”， 而如果這樣說：“爸爸不喜歡哭的孩子， 喜歡堅強的孩子”。 這兩者是截然不同的， 前者是在恐嚇威脅的語氣， 只會讓孩子通過哭想獲得什麼而驟然截止， 會使孩子對父母給予的愛而質疑， 是否不愛我了;而後者會給孩子暗示我們要做堅強的孩子， 生活中是需要做強者。

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5、不要欺騙你的孩子

生活中經常有這樣的一些所謂善意的謊言， 我們在心理門診經常見到這樣的， 比如父母離異後，

孩子知道的結果是其中一方因工作去國外了， 可能要很久才能回來， 怕孩子不能接受;孩子經常會問到我從哪裡來的， 家長會說撿的、而不能科學的解釋;孩子對性的好奇， 而家長認為過於早熟， 隨意搪塞兩句就過去了等等。

而有一天孩子沒有完成學校留的作業向你撒謊了， 誰的責任， 父母的責任!如果你不想孩子欺騙你， 最好的辦法就是不要欺騙孩子， 更不要在孩子面前撒謊。 因為這時候孩子最大的特點就是模仿。 因此， 一旦發現孩子有撒謊行為， 及早教育、及時糾正。

總之， 我們要有意識的培養孩子好的品質， 杜絕不良的資訊灌輸到他們的身心， 在6歲之前， 孩子所聽到的、看到的、感覺到的， 都應該是積極地、美好的，

這樣對孩子的優良個性和健全人格有著積極地影響。