女兒思思剛剛兩歲， 每當她躺在小床上， 聚精會神地喝著奶瓶裡的鮮奶， 看上去是那麼稚氣， 又是那麼嫺靜、安寧；每當她牽著奶奶的手， 邁開小腿走在遠處的風裡， 心中砰然一動， 原來女兒是如此柔柔弱弱， 似不禁風。 於是乎， 對於親愛的小女兒， 難免滿腔愛憐， 呵護無限。
然而， 女兒某些時候的表現， 讓我覺得上述對女兒的理解過於“平面”化了。
還是在數月前的夏天， 奶奶在廚房裡摘菜， 思思和爸爸在客廳玩玩具， 思思突發奇想， 扔掉玩具， 抄起奶奶的芭蕉扇， 不辭辛苦跑到廚房， 隨著“奶奶”一聲清脆親切的呼喚，
已是諄諄告誡， 近距離看電視是那麼有害， 可一次晚餐中間， 大家邊吃飯邊看著一個精彩節目， 不料女兒專程跑到螢光屏半米內， 回過頭瞪著小眼睛， 甜甜地叫一聲媽媽， 迫使我離身餐桌， 採取斷然措施。
女兒學會漱口了， 獲得表揚的同時， 發現把喝到嘴裡的礦泉水吐到床單或木地板上， 會收到意想不到的效果， 於是屢次實踐之， 進而發現直接使用口水則更加方便而有效， 依然是面帶微笑， 一邊親切地呼喚著奶奶或媽媽。
當一個好友的三歲的女兒因同類創舉而迫使她媽媽向我吐訴求援時， 我感覺這確實是一個需要探究的媽媽課題。
——區分程度， 正確看待。 “挑戰”一般是孩子成長過程中某一階段的合理行為， 經常地， 順其自然是不錯的態度， 心氣平和， 免得與孩子針鋒相對。 但對涉及到孩子健康、安全等的不合理行為則需堅決制止， 充分曉以利害， 並適當懲戒。
——慎用責罰。 面對孩子無關緊要的挑戰， 寧可自己承受一些損失、犧牲， 如多擦一遍地板， 損失一把芭蕉扇， 也不應濫用責罰喝斥。 挑戰的另一層面是孩子的好奇、探究、遊戲、以致不畏強者之心。
——忽視為上。 大人過於強烈的反應， 倒起到了強化孩子挑戰行為和心理的作用， 常常是忽視、或轉移注意力策略反而讓孩子更早忘卻“挑戰的樂趣”。
——旁敲側擊。 對嘬奶瓶的孩子苦口婆心， 往往如對牛彈琴， 左耳朵進右耳朵出是他們的行為習慣或慣用伎倆， 有時， 大人“以毒攻毒”， 採取孩子所不喜歡的行為與之對著幹， 會有一定效果。 好友用女兒的漂亮衣服去擦女兒惡意吐在洗臉池水龍頭上的刷牙水， 女兒強烈抗議的同時， 也有所收斂。
唉， 與寶貝兒鬥智鬥勇看來是總也免不了的。
