少兒腦癱病引導式教育療法

為了能夠讓更多的腦癱患兒受益， 也為了能夠減少患兒的痛苦， 現在提出了少兒腦癱病引導式教育療法， 為腦癱兒的全面發展打下了堅實的基礎， 為了讓患者能夠快速的接受這種療法， 我們必須共同的努力， 才能使腦癱的患者有效的康復， 那麼少兒腦癱病引導式教育療法有哪些呢?

1.以兒童需要為中心是原則的核心， 一切的治療措施都必須圍繞以孩子的迫切需要為依據。 首先解決孩子的行走和日常生活能力。 但要根據每個孩子的功能殘疾不同， 以及隨著孩子生長發育的不同階段， 教育重點要隨時變更。

2.引導誘發和激發兒童學習動機鼓勵和引導孩子主動思考， 嚮往目標、嚮往成功;利用環境設施、學習實踐機會和小組動力誘發學習動機;以娛樂性、節律性意向激發患兒的興趣及積極參與意識， 最大限度地引導調動患兒自主運動的潛力， 激發孩子的學習動力， 去迎接挑戰， 解決他們所面臨的實際問題。

家庭是孩子的生活中心， 為孩子提供最親密的情感關係， 是孩子日常生活包括衣、食、住、行、安全、情感歸屬的根基。 家庭是促進孩子發育的最有效、最經濟的方式， 家庭成員的積極參與是任何康復計畫取得成功的關鍵。