幼兒有道德感嗎？是的。 我們在生活中怎樣輕鬆對幼兒進行品德教育呢？
實際上， 孩子在小時候， 3歲之內， 沒有強烈的道德感， 這時候的孩子不知道對、錯。 從大人的態度， 形體語言中孩子形成自己的道德感。 道德感應該從小時候培養， 從小到青春期， 是健康人格塑造的關鍵時期。 在漫長的過程中， 主要是大人影響孩子。 有時候， 大人不用說更多的文字， 以自己的實際行動影響孩子。 比如：帶孩子出去玩或者開車的時候， 隨手扔垃圾， 這就是對孩子道德的影響。 孩子健康品格的建立主要是家長用行動對孩子的影響，
健康不光是生理上不生病， 身體， 心理上都要健康， 不同的年齡階段有不同的健康內容。 孩子是否溶于社會， 適應社會， 這都是孩子健康人格的形成的標準， 品德包含在其中。 有時， 孩子摔倒了， 1歲左右的孩子學走路， 摔跤是很正常的過程， 家長的態度很重要。 有些時候， 孩子摔倒了是家長害怕， 所以孩子害怕， 也緊張。 對於孩子健康品格教育的影響， 家長做好形體語言， 日程生活， 點點滴滴都要培養。 我碰到很多家長， 經常會問：孩子愛打人， 抓人， 不知道怎麼辦。 實際上， 當孩子第一次這麼做的時候， 不知道是不對的。 10個月的孩子會察言觀色， 看大人的表情。 通過大人的態度， 知道自己行為的對錯。
下面是一些父母提出的孩子身上常見的毛病， 專業人士對此提出應對方法：
1. 孩子1歲半了， 出去玩總喜歡拍小朋友的頭， 屢教不改， 該怎麼辦？
這個孩子可能已經形成了一個習慣， 第一次拍別人的時候， 對於這個錯誤資訊孩子沒有明確現在需要改正。 父母可以在語言上進行引導， 如過家家的時候， 用擬人化的語言告訴孩子這樣舉動的不好處， 告訴孩子這樣別人很痛。 在外面的時候， 首先阻止孩子的行為， 如果孩子反抗， 就用遊戲比喻下。 孩子這樣的習慣建立起來很快， 但是改掉這個習慣的話就需要很長時間， 家長最好能準備三個月的時間去糾正。
2. 提問：1歲4個月的寶寶， 該怎麼和她說， 讓她知道什麼是對的， 能做的。 什麼是錯的， 不能做的？我家寶寶比如扔東西， 我說寶貝， 不要把東西扔地上。 她反而扔的更厲害了。 還邊看著我邊扔， 好象成心挑釁， 我該怎麼樣辦？
這麼大的孩子， 你說對錯， 他理解不了。 扔東西不是不， 孩子的學習， 是通過模仿和感知覺的體驗， 大人認為扔東西是不對的， 對於孩子來說是學習的體驗。 另外， 這也是一種能力。 孩子有時候的學習在我們家長看來有一定的危險性， 是不對的， 實際上這都是孩子要經歷的過程， 家長要積極利用孩子成長中的興趣點。
3. 孩子總喜歡要別的小朋友的東西怎麼辦呢？別的小朋友還不給他， 抱他離開他還是哭， 弄的家長都很尷尬，
孩子對於東西的歸屬感不強， 要讓孩子學會和別人交往的能力， 可以讓孩子和別的孩子交換玩具， 這樣既能玩的開心， 也能讓孩子學會分享。 教會孩子的道德感， 就是培養孩子善良， 愛心， 遵紀守法的一個過程。
4. 我們寶寶從11個月就很會說話了， 可是出去玩讓他叫人就是不叫， 還搖頭， 不論怎麼哄都不行， 該怎麼辦？
孩子語言發育能力很不錯， 出去和別人交流不愛說話， 家長可以和別人打招呼， 來影響孩子。 孩子認生， 膽怯的心理， 家長不用過於焦慮， 孩子處在這個年齡階段， 這是很正常的。 孩子的性格與遺傳有關係。
5. 我的寶寶出去玩， 不讓別的小朋友玩動他的東西， 我告訴他，
我們要理解孩子， 這麼大孩子的心理特點是， 和小朋友玩， 就是你玩你的， 我玩我的。 玩具， 我的就是我的。 不要要求孩子跟別的小朋友交換玩具， 這是這麼大的孩子的心理特點。
6. 女兒兩周歲了， 平時多數由奶奶帶， 她奶奶脾氣比較急躁， 她不乖時奶奶會用手指著其腦門， ‘咬牙切齒’地， 有時甚至挨板子， 最近發覺她和其他人相處時也有這種趨勢了。 因為老人家的性格已經形成， 我們除了適當的機會提醒之後也不便為此讓她覺得不高興。 請問在這種情況我該如何糾正孩子呢？
奶奶比較疼愛孫女， 方式方法不是很合適， 孩子會模仿， 用同樣的方式對待奶奶。 模仿是孩子一個很重要的學習方式。 建議媽媽多帶帶孩子，從側面給老人講一講對孩子的影響。 有時候大人說的不一定完全正確，試著去理解孩子。不過你的問題是需要糾正的，會對孩子有影響。媽媽需要花費時間和奶奶溝通，要注意方式方法。 媽媽要先要讓自己的女兒乖巧些，聽話等。也要讓奶奶知道保護孩子的自尊心。
建議媽媽多帶帶孩子，從側面給老人講一講對孩子的影響。 有時候大人說的不一定完全正確，試著去理解孩子。不過你的問題是需要糾正的，會對孩子有影響。媽媽需要花費時間和奶奶溝通，要注意方式方法。 媽媽要先要讓自己的女兒乖巧些，聽話等。也要讓奶奶知道保護孩子的自尊心。
