玩，就讓孩子玩自己喜歡的

心心是幼稚園大班的小女生， 從小就喜歡玩扮家家， 常常逼著爸爸媽媽和自己玩幼稚園的遊戲。 她要當幼稚園老師， 讓爸爸媽媽當小朋友， 有時還會很嚴肅地批評“小朋友不乖”。 前幾天， 心心媽媽帶她去星期八小鎮玩角色體驗， “讓她一次玩個夠。 ”但最終， 心心和媽媽回家時都很不高興。 媽媽說：“心心只玩那些沒什麼意思的遊戲， 空姐、消防隊員等都不去當， 我在一旁乾著急。 ”心心也撅著嘴：“媽媽管頭管腳， 玩得一點兒也不開心。 ”

這種情況現在很普遍， 家長怕孩子吃虧， 催著逼著孩子參與一些大人認為很好的遊戲，

但寶寶們卻有不同看法。 一些早教專家建議父母：既然是遊戲， 就要讓孩子玩自己喜歡的。 適當地鼓勵是可以的， 但千萬別硬逼著孩子玩。

從鼓勵發展成了強迫

在不少遊樂場， 父母總喜歡指揮孩子玩這個玩那個。 在翻斗樂裡， 5歲的星星就喜歡躺在海洋球裡“享受”。 站在場外的媽媽卻催著她起來去玩別的專案。 星星很不情願， 應付性地滑了兩次就又躺進海洋球裡了。

萌萌近來特別喜歡玩沙子， 附近有人家在蓋房子， 門前堆了一堆黃沙， 萌萌吃過飯就拿著勺子、鏟子溜到沙堆上去玩了。 難得獨自活動， 萌萌蹲在地上， 鏟沙、揚沙、裝沙， 忙得不得了。 揚起來的沙子難免粘在衣服上， 但萌萌媽媽認為， 能讓孩子做喜歡做的事，

沒有什麼不好。

■ 專家點評

經常看到內向的孩子被父母逼著玩， 在一些充氣遊樂墊上， 膽小的孩子不敢爬最高的“小山”， 爸爸媽媽就會板起面孔“鼓勵”他：快去， 你不去， 咱們就回家不玩了。 多數孩子會哭喪著臉玩。

其實， 孩子有自己的選擇與判斷。 聰明的孩子會先站在一旁觀察， 當確定自己有能力參與這個遊戲， 能從遊戲中獲得樂趣， 才會積極參與。 當他沒有把握時， 父母不要鼓勵——失望——強迫孩子， 否則遊戲就起不到讓孩子放鬆與愉快的作用了。

真正的教育不露痕跡

毛毛和許多6歲的孩子一樣， 看到喜歡的東西就喊著要買。 爸爸媽媽經常教育他， 父母賺錢不容易， 生活要節儉， 可小傢伙壓根沒概念。 媽媽帶他體驗了飛行員、員警、建築師和糕點師等職業。

5份工作加起來才賺了25E幣， 做個蛋糕要花18E幣， 毛毛就知道心疼了， 堅決不肯再花20E幣買袋爆米花， 只說要把剩下的“錢”存起來——有利息。 毛毛媽媽趁機教育他：曉得爸爸媽媽工作辛苦了吧， 以後還要不要再亂買玩具呀？小傢伙想了想， 很懂事地說知道了， 讓爸爸媽媽聽了備感欣慰。

■ 專家點評

不少孩子很煩父母在耳邊嘮叨， 家長也很為難：不多說吧， 孩子根本聽不進去， 多說吧， 自己也嫌自己囉嗦。 所以， 不妨讓孩子親身體驗一下， 有了真實感受， 比一百遍說教更管用。

不妨問問孩子的喜好

琳琳家的社區有個兒童遊樂場， 奶奶經常帶她去玩。 星期天人多的時候， 奶奶會替她守著秋千架， 一有空， 她就大叫琳琳：快來，

秋千架空了， 你來蕩吧！可琳琳卻不領情：我不喜歡玩， 你蕩吧！一句話說得奶奶哭笑不得。

丫丫媽媽帶她去科技館玩， 總是希望丫丫能多體驗一些項目：咱們去“食物之旅”吧。 丫丫卻有些怕黑的地方， 不願意去， 實在被逼無奈了， 就閉著眼睛捂著耳朵進去， 不看也不聽。

去星期八小鎮的心心也一樣， 正在押運公司外面排隊， 媽媽看到對面報社正空著， 就建議她先去做小記者。 心心不樂意了， 磨了半天冷不丁說了一句：“媽媽， 你就不能問問我喜歡做什麼嗎？”家長總覺得是為孩子好， 但小小年紀的孩子卻感到了鬱悶。

■ 專家點評

讓孩子自己做決定， 許多家長開始總是抱著這樣的原則帶孩子玩。 可一旦真的去玩了， 卻總忍不住要指手畫腳，

甚至事先忘了問問孩子自己到底喜歡什麼。 我們喜歡孩子有充分的自主選擇權， 卻又怕他因為沒有經驗而吃虧， 剝奪了孩子自由安排的權利。

希望家長能尊重孩子的感受， 讓自己的寶寶在所謂的“吃虧”中積累經驗， 快樂成長。 當我們尊重了孩子， 孩子也會樂於主動聽教。