在生活當中, 常常可以見到這樣的孩子, 準備做作業之前, 才發現鋼筆沒有水、鉛筆沒有削好、書沒有拿出來, 於是一番準備之後, 剛坐下, 又渴了, 要喝水, 要吃水果, 要上廁所, 這些事都忙完了, 等家長再來看時, 可能會發現孩子手裡正拿著一本連環畫, 或者正擺弄著一件小東西, 折騰幾個回合之後, 半個小時過去了。 可是作業才剛做了兩行。 很多家長抱怨, 指責甚至打罵都不見起色, 這是怎麼回事?類似的事情, 我每天都可以接觸到, 家長們焦急萬分, 不知道為什麼孩子會變成這樣。
其實這是孩子的注意力不集中造成的,
一、注意力不集中的弊端
注意力不集中, 可能在上學以前家長不會發現有什麼不妥, 一旦上學之後, 注意力不集中的弊端就表現出來了。
1、孩子完成學習任務花費的時間長, 一般來講, 這些孩子完成作業與班最快的學生比, 要多話一倍的時間;與一般速度的學生比, 要多花40%—60%的時間。 日積月累, 完成同樣的學習任務, 這些孩子要多花多長時間?以上到高中來算, 十二年的時間, 要比其他孩子少玩多長時間?要少讀多少課外讀物?少了多少其他能力的培養的機會?孩子容易步入一個惡性循環的怪圈。
2、注意力不集中的孩子很難勝任難度較大的學習內容。 一道難題, 需要很長時間的連續思考, 而注意力不集中的孩子的思考的時間不能連續很久,
3、注意力不集中會影響孩子的思維敏捷性、思維速度和書寫速度, 學習任務稍微加大, 這些孩子由於拖拉、注意力不集中, 會覺得時間不夠用, 掌握不了學習的主動權, 被動地落在其他同學的後面, 直接影響了孩子的學習效果。
二、注意力的培養
高效準確的思維, 是衡量優秀學生的重要標誌, 愈到高年級, 就愈發重要, 所以, 從小培養孩子的良好的注意力的品質, 是為他將來打下的成功基礎。
1、給孩子開闢一個相對獨立的、沒有干擾的空間。
2、儘量讓孩子獨立做完一件事情, 家長不要中途去打斷他——這一點非常重要。
3、在孩子做一件事情時,
4、儘量讓孩子在固定的時間去做事並養成習慣。
5、家長講故事要專心, 儘量做到吸引孩子注意力時間長一點, 不要中途中斷, 去做別的事情。
6、家長要瞭解孩子各個年齡段注意力的時間, 不能過高要求孩子, 並在有效時間內做事。
7、孩子入學後, 培養他把良好的學習習慣。 如:固定桌椅, 搬掉無關的擺設(畫片、玩具等), 在孩子學習之前, 把其他事情都處理好, 如:準備物品、喝水、上廁所等。
以上是從小培養注意力的方法, 如果孩子注意力已經不太集中了, 如何糾正呢?
三、注意力不集中的糾正
1、如果是上學以前發現, 可以選擇孩子比較喜歡的活動來訓練, 如:看書、畫畫、聽故事等, 孩子不會有抵觸情緒,
2、對於已上學的孩子, 要多花時間和精力, 要循序漸進。 不可提出過高的要求, 不宜指責、打罵, 否則會難以改變。 首先給孩子設定一個較近的起點, 如:一個孩子注意力可以保持5分鐘, 那麼讓他做4分鐘可以完成的事情, 然後給予表揚和鼓勵, 激發孩子的興趣和信心。 之後, 時間逐漸增加, 有一點進步就要及時鼓勵。 還可以提高效率來促使起注意力集中, 如:5分鐘內可以完成10道題, 那麼下一次, 要求5分鐘之內多做一道題。 如果達到, 及時給予表揚, 以後再一點點提高要求。
若家長做起來比較困難或有方案設計不好的時候, 可請教兒童心理專家, 求得他們的幫助或參加心理訓練。 在矯正兒童注意力時, 家長切記不要嘮叨,要求要明確,要循序漸進,指責與批評只能使情況變的更糟。
兒童注意力的培養是一個關係到兒童將來發展的重要問題,作為家長切不可掉以輕心。
家長切記不要嘮叨,要求要明確,要循序漸進,指責與批評只能使情況變的更糟。
兒童注意力的培養是一個關係到兒童將來發展的重要問題,作為家長切不可掉以輕心。