怎麼讓孩子自信成長

自信心是促使孩子求知、探索的重要推動力， 是激發孩子的主動積極性的催化劑。 孩子的自信心來源於獲得成功的體驗和父母正確的教育方式。 經常對孩子表示關心， 使孩子充分感受親情的溫暖;經常誇獎孩子， 使孩子能夠體驗到每一次的成功所產生的愉快;經常鼓勵孩子， 使孩子能夠積極要求向上， 正確對待失敗與挫折。

孩子喜歡聽到的話

孩子總是喜歡聽到父母表示關心、信任和鼓勵的話。 如：“你做得真棒!”、“這真是個聰明的主意!”、“我知道你會成功的”、“我相信你”、“你能幫我， 真好!”、“再試試看， 你會成功的!”

孩子不喜歡聽到的話

孩子不喜歡聽到父母以命令、強制、諷刺挖苦、否定的口吻說話。 如“你什麼事情都做不好”、“我已經說過好幾遍了”、“你以為你是誰?”、“你太笨了!”

善用表揚和批評的方式

表揚對於孩子具有神奇的作用， 有助於孩子建立自信心。 批評、責駡的效果可能是適得其反。 大多數父母對孩子的表揚太少， 對孩子的批評和責駡太多。 表揚可以使孩子形成好的行為。 但只有適當的表揚才會發揮作用。

表揚孩子有要點

表揚孩子的行為。 如：“你今天放學回來就做作業， 我很高興你這樣做。 ”表揚要具體， 要特別強調孩子的好行為。 切合孩子實際的表揚才能真正發揮作用。 注意發現孩子的好的表現， 表揚孩子的每一個微小的進步。

表揚的方式要恰當。 如果總是對孩子用同樣的話來表揚， 這種表揚就會失去意義。 記分、對孩子一個鼓勵的微笑和眼神、豎起大拇指、寫有表揚的小字條、幽默的話等都是可以採用的方式。 只要孩子有好的表現， 就及時表揚。

掌握責備孩子的原則和技巧

讓孩子清楚為什麼受到責備。 不要在情緒激動的情況下責備孩子。 這時候容易感情用事， 過激的言詞會刺傷孩子的心。 考慮孩子的行為動機， 不要因失敗的結果責備孩子。 責備、批評孩子的行為， 不可指向孩子的人格。 責備只是手段而非目的， 重要的是要讓孩子知道怎樣才可避免重蹈覆轍。 責備孩子的時候， 不要大聲嚷嚷。 以平和的心態接納孩子的暫時不足。

金無足赤， 人無完人， 孩子的身上總是可能有這樣或那樣的缺點。 父母能夠接納孩子的缺點， 才能使孩子自我悅納。 對孩子要有實事求是的評價， 不要對孩子全盤否定。 急於求成、揠苗助長、急躁、惱怒是父母面對孩子的缺點時最容易犯的毛病。 要保護孩子的自尊心， 切忌經常把孩子的弱點與其它孩子的優點相比， 這會使孩子感到自己一無是處。 和孩子一起分析不足的原因， 以便對症下藥， 採取適當的措施。 為孩子制定較易達到的目標， 循序漸進， 使孩子一步一步走向成功， 並逐步形成“我能行”的意識。