二、給孩子講故事的好處有哪些
三、給寶寶講故事的技巧
寶寶們都喜歡聽故事,而且特別喜歡聽媽媽給他們講故事,早在胎兒期就有媽媽開始給寶寶講故事,寶寶快2歲時就開始能聽懂故事了。 別以為寶寶小,就不會聽故事。 其實,在寶寶出生的時候,就可以開始給寶寶講故事了。 這時的寶寶雖然聽不懂,但有媽媽親切的聲音陪伴在旁,寶寶會覺得更加有安全感,更容易入睡。 其實每天的生活中都會出現幾段小時間非常適合給寶寶講故事,而且通常這時孩寶寶都已經自動地乖乖躺在床上,靜靜地聽。
以下的時機,都非常適合用來念故事書:
1、用奶瓶喝牛奶的時間;
2、用奶瓶喝水的時間;
3、睡覺之前(包括午睡);
4、累了躺在床上無所事事時;
5、寶寶早上剛醒來,還乖乖躺在床上時。
這些時機每天都會在生活中出現,所以非常適合,而且通常這時寶寶都已經自動地乖乖躺在床上了,能靜靜地聽媽媽精心為寶寶準備的有趣小故事。
給孩子講故事的好處有哪些
堅持讓孩子聽讀可以使孩子集中注意力,有利於擴大孩子的詞彙量,並能激發想像,拓寬視野,豐富孩子的情感。 在每天20分鐘的聽讀中孩子會逐步領悟語句的結構和詞義神韻,從而產生想讀書的願望,並能初步具備廣泛閱讀的基礎。
1、培養積極思維
當幼兒聆聽了許多故事之後,有些書籍中的故事可以幫助幼兒克服生活中的困難和面對時代挑戰的困惑。 幼兒會把故事和自己的生活聯繫起來,向故事中的榜樣學習,產生積極的思維、在生活中樹立信心。 這種思維來自于故事的啟發和幫助,這對幼兒是很重要的。 好的故事就像一個朋友一樣,告訴你該怎樣去做、怎樣去想。
2、鍛煉思維能力
故事是一種促進幼兒發展和思維活躍的豐富的營養。 幼兒的學習模式可以通過講故事、聽故事中多種的主題得以豐富。 我們平時在給幼兒講故事的時候,要選擇一些幼兒易於理解的、對幼兒具有啟發性的故事。
讓幼兒在聽故事的同時,隨著故事的發生、發展、結尾而進行同步的思考。
3、豐富幼兒知識
故事可以用來激發和擴展幼兒的思維,增長幼兒的知識。 不同的故事中包含不同的知識和概念,比如數學的概念、方位的概念、空間感知、猜測與理解、分析和判斷的能力。
不同的故事包含不同的內容,我們在為幼兒選擇書籍的時候可以考慮各種書籍,豐富幼兒各方面的知識,讓幼兒在書的海洋中汲取營養。 故事可以讓幼兒獲得許多生活中學不到的東西、擴展幼兒的視野。
4、陶冶幼兒情操
另外,故事還可以陶冶幼兒的情操,讓幼兒獲得更多的感性的思維、展開想像的翅膀。 故事是豐富幼兒思維的有效媒介。 在我們日常的教學中,也應該多用故事的教學形式,使幼兒的思維不斷成熟起來。
給寶寶講故事的技巧
1、講的故事內容要適合孩子的智力水準。 這表現在時間上不能太長,一般控制在20分鐘以內為好,時間長了,孩子容易注意力分散。 另外還要注意因人而宜,孩子思想若能集中,多講一會兒也無妨,若分心了就趕快刹住。
2、在內容上,給2-3歲幼兒可講些動物、植物等故事,貼近現實的生活故事當然更好。 故事要短,形象要生動,情節不要太曲折。 一般而言,故事的篇幅控制在250-450字左右,講故事時儘量多用一些繪聲繪色的詞語。
3、孩子長到4-5歲有了想像力了,可以講些神話、童話、民間故事。 形象可以豐滿一些,詞彙量要逐步增加。 為了豐富孩子的想像力,要多用誇張的手法,誇張的表情來講故事。 再大了就應講些歷史人物的故事和成語、諺語故事,這些故事宣揚愛國主義,富有哲理,是啟迪兒童思維和語言的好材料。
4、家長對孩子還可以有的放矢地講故事。 對於膽小的孩子可多講些勇敢者勝利的故事;對自私的孩子講些自私使人孤獨的故事。 從這一點講,家長講故事比老師更為重要,因為家長可以根據自己孩子的個性,有針對性地選擇故事,進行更有效的教育。
5、可能有人會發出疑問,媽媽一手餵奶、一手拿書,哪來第三只手翻書呢?所以,我會準備特別做給小小孩看的厚板書,比較容易用一隻手翻頁,然後一邊餵奶、一邊翻書、一邊說故事。或者,你也可以先準備十幾本童書在手邊,只讓嬰兒看每本書的封面,這也是挺不錯的做法。
有時候,我會選擇靜靜地陪他,讓他自己看;或是讓他邊看圖,我則一邊嘰嘰呱呱地解說著內容──這樣總是讓我覺得自己好象神經有問題,怎麼對著沒有反應的嬰兒自說自話。其實,一邊餵奶、一邊看書的順帶好處是,孩子常常不知不覺地就把牛奶喝光了,不會因為其它事分心而無法喝完牛奶。
6、要幫這個階段的孩子念故事書最容易,也可以最隨性;家裡的任何書都可以隨手拿起來念,也不用拘泥於要怎麼念。我可以肅穆地念起阿彌陀佛的佛經,也可以用歌劇的架式念起唐詩,只要家裡的嬰兒沒有大哭抗議,怎麼做都可以。
一位在紐約學畫的朋友,也是從女兒一出生不久,就開始給她看不同畫家的作品畫冊。朋友表示,如果不是聽到我說兩個月大的兒子會看書,她也不會想到要幫這麼小的孩子念故事書或是讓她看畫冊。朋友還發現,當女兒八個月大時,就好象很有主見地,會特別喜歡某個畫家的作品,只要拿到這位畫家的畫冊,就會靜靜地欣賞好久,像是上輩子就認識這位元畫家呢!
7、只要孩子還在用奶瓶喝奶,都是讓他們愛上書本的最佳時機。因為一天二十四小時裡,這個時期的孩子除了睡覺和喝奶,其它時間通常都是處於非靜止狀態;所以只要遇到孩子願意平躺下來,會趕緊挨著他們旁邊躺下(趁這個機會趕快休息一下,等會兒才有體力再戰),然後就這樣一本接一本地念起故事書來。
從這一點講,家長講故事比老師更為重要,因為家長可以根據自己孩子的個性,有針對性地選擇故事,進行更有效的教育。5、可能有人會發出疑問,媽媽一手餵奶、一手拿書,哪來第三只手翻書呢?所以,我會準備特別做給小小孩看的厚板書,比較容易用一隻手翻頁,然後一邊餵奶、一邊翻書、一邊說故事。或者,你也可以先準備十幾本童書在手邊,只讓嬰兒看每本書的封面,這也是挺不錯的做法。
有時候,我會選擇靜靜地陪他,讓他自己看;或是讓他邊看圖,我則一邊嘰嘰呱呱地解說著內容──這樣總是讓我覺得自己好象神經有問題,怎麼對著沒有反應的嬰兒自說自話。其實,一邊餵奶、一邊看書的順帶好處是,孩子常常不知不覺地就把牛奶喝光了,不會因為其它事分心而無法喝完牛奶。
6、要幫這個階段的孩子念故事書最容易,也可以最隨性;家裡的任何書都可以隨手拿起來念,也不用拘泥於要怎麼念。我可以肅穆地念起阿彌陀佛的佛經,也可以用歌劇的架式念起唐詩,只要家裡的嬰兒沒有大哭抗議,怎麼做都可以。
一位在紐約學畫的朋友,也是從女兒一出生不久,就開始給她看不同畫家的作品畫冊。朋友表示,如果不是聽到我說兩個月大的兒子會看書,她也不會想到要幫這麼小的孩子念故事書或是讓她看畫冊。朋友還發現,當女兒八個月大時,就好象很有主見地,會特別喜歡某個畫家的作品,只要拿到這位畫家的畫冊,就會靜靜地欣賞好久,像是上輩子就認識這位元畫家呢!
7、只要孩子還在用奶瓶喝奶,都是讓他們愛上書本的最佳時機。因為一天二十四小時裡,這個時期的孩子除了睡覺和喝奶,其它時間通常都是處於非靜止狀態;所以只要遇到孩子願意平躺下來,會趕緊挨著他們旁邊躺下(趁這個機會趕快休息一下,等會兒才有體力再戰),然後就這樣一本接一本地念起故事書來。
