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怎樣淡化孩子異常心理

養生之道網導讀

:怎樣淡化孩子異常心理?孩子也會有心情煩躁和壓力大的時候, 因此當出現異常心理時父母不需要大驚小怪, 通過正確的引導方式來和孩子溝通才是最好的方法。 那麼怎樣淡化孩子異常心理呢?

天真活潑的孩子們, 有美麗、純潔、敏感的心靈。 兒童時期的心理烙印常常會影響到一個人的整個一生。 因此, 在育兒方法上要注意“揚長避短”, 淡化孩子“與眾不同”、“獨特”的心理。 具體說來有以下幾個方面。

淡化相貌心理。 對於那些長相特別醜或特別美的孩子, 家長有時會當著他們的面發表些議論。

在被他們提示後, 這些“相貌異常”的孩子對自己的相貌會產生“自己與眾不同”的自卑或自傲異常心理。 這種過早的自我淺層表面的關注, 是不利於孩子心理全面健康發育的。 因此, 對於特美、特醜的孩子, 家長都應努力去淡化他們的“與眾不同感”。

淡化優勢心理。 有時, 孩子的特長、優勢也需適當的淡化。 在“望子成龍”的心理態勢中, 許多家長對孩子從小表現出來的天資、天份往往是給以充分肯定、讚揚、鼓勵和宣傳。 這種強化孩子“異于常人能力”的行為, 易導致孩子過早地“專業化”, 從而影響心身的全面發展。 在孩子的少兒時期, 讓他們廣泛接觸、涉足生活與事物的方方面面, 廣泛汲取知識營養, 也是在為將來的“專一”打下堅實的基礎。

淡化情感心理。 別讓他們發現自己是家長的“心頭肉”。 如今獨生子女們的家長大多對孩子有“過於關懷”的傾向。 許多家長儘量滿足孩子們提出的一切要求。 久而久之, 在嬌慣中, 孩子便有了那種“我在父母心目中地位絕對不一般”、“我比其他孩子優越得多”的異常心理。 這種心理情感往往導致他們任性、不負責和不願吃苦等表現的發生。

淡化孩子的“毛病”心理。 比如說, 當一個家長發現孩子總愛“眨眼”時, 不要提示、指責他, 而是在孩子眨眼時, 有意引導他看樹上的小鳥兒, 街上的新型汽車以及特別吸引人的事物, 從而“暗中”改善孩子的“毛病”。 有些家長愛子心切, 一旦發現孩子有什麼特別的地方, 立即批評糾正,

這常常會起一種“心理固化”作用。

淡化孩子的優越心理。 如今獨生子女們的家長大多對孩子有“過於關懷”的傾向。 在孩子上幼稚園、小學甚至中學時, 來去有大人接送的為數不少。 許多家長儘量滿足孩子們提出的一切要求。 有的父母甚至不分場合, 一口一個“寶貝”、“我的小皇帝”, 久而久之, 在嬌慣中, 孩子便有了那種“我在你父母心目中地位絕對不一般”、“我比其他孩子優越得多”的異常心理。 這種心理往往導致他們任性、不負責任和不願吃苦等行為的發生。

別以為孩子小, 別以為他們一派天真, 其實小小孩的心理有著許多不為人知的情緒, 而這些情緒, 會通過一些小動作間接表現出來哦。

咬指甲

咬指甲是兒童時期很常見的不良行為,

男女兒童均可發生。 程度輕重不一, 重者可引起局部出血, 甚至甲溝炎。 愛咬指甲的孩子常伴有睡眠不安和抽動。

吮吸手指

吮吸手指在嬰兒期是一種常見的現象, 到2-3歲以後, 這種現象會明顯減少。 隨著年齡增長, 會逐漸消失。 如不消失, 則是一種不良的行為偏差。

屏氣發作

是指嬰幼兒在受到刺激哭鬧時, 在過度換氣之後出現屏氣, 呼吸暫停, 口唇青紫, 四肢僵硬, 嚴重者可出現短暫的意識障礙。 短則半分鐘到1分鐘, 長則2分鐘到3分鐘。 多見於2歲以內的孩子。

口吃

是指說話時言語中斷、重複、不流暢的狀態, 是兒童期常見的語言障礙。 約有半數口吃的兒童在5歲前發病。

言語發育延遲

是指兒童口頭語言出現較同齡正常兒童遲緩,

發展也比正常兒童緩慢。 一般認為18個月不會講單詞, 30個月不會講短句者均屬於言語發育延遲。

選擇性緘默症

是指已獲得語言能力的孩子, 因為精神因素的影響, 在某些特定場合保持沉默不語。 如在學校裡不講話, 但在家裡講話。 這種心理問題多在3-5歲時起病。

遺尿症

指5歲以上的孩子還不能自已控制排尿, 夜間經常尿濕床鋪, 白天有時也尿濕褲子。 多見於5-10歲的兒童, 男孩多於女孩。

抽動症

指局限於身體某一部位的一組肌肉或兩組肌肉出現抽動。 表現為眨眼、擠眉、皺額、咂嘴、伸脖、搖頭、咬唇和模仿怪相等, 多見於5歲以上的兒童, 男孩多於女孩。

入睡困難

是指兒童在臨睡時不願上床睡覺, 即使是躺在床上, 也不容易入睡, 在床上不停地翻動,或反復地要求父母給他講故事,直到很晚才能勉強入睡。

夜驚

指在睡眠中突然驚醒,瞪眼坐起,驚惶失措,表情痛苦,常伴有哭喊、氣急、出汗等症狀,多半發生在入睡後2小時內,醒後不能回憶。以5-7歲的兒童最為常見。

睡行症

指睡眠中突然睜眼,坐起凝視,下床走動。多半發生在睡後2小時內,醒後不能回憶。見於任何年齡的兒童,多見於5-12歲兒童。

夢魘

指從噩夢中驚醒,能生動地回憶夢裡的內容,使孩子處於極度緊張焦慮狀態的一種睡眠障礙。多發生在後半夜,多見於學齡前兒童。

偏食

是指兒童不喜歡或不吃某一種食物或某一些食物,是一種不良的進食行為。偏食在兒童中很常見,在城市兒童中約占25%左右,在農村兒童中約占10%左右。

拔毛癖

是指兒童時期出現的經常無緣無故地拔自己的頭髮、眉毛、體毛的不良行為。多見於4-5歲以上的兒童。

攻擊行為

是指因為欲望得不到滿足,採取有害他人、毀壞物品的行為。兒童攻擊行為常表現為打人、罵人、推人、踢人、搶別人的東西(或玩具)等。兒童的攻擊行為一般在3-6歲出現第一個高峰,10-11歲出現第二個高峰。總體來說,攻擊方式可分暴力攻擊和語言攻擊兩大類,男孩以暴力攻擊居多,女孩以語言攻擊居多。

退縮行為

是指膽小、害羞、孤獨、不敢到陌生環境中去,不願意與小朋友們玩的不良行為。這種兒童對新事物不感興趣,缺乏好奇心。

依賴行為

是指兒童對父母過分依賴,並與年齡不相符的一種不良行為。這種兒童如果父母不在,便容易發生焦慮或抑鬱。

分離性焦慮

是指6歲以下的兒童,在與家人,尤其是母親分離時,出現的極度焦慮反應。男女兒童均可得病,與患兒的個性弱點和對母親的過分依戀有關。

神經性尿頻

指每天的排尿次數明顯增加,但尿量不增加、尿常規正常的一種心理疾病。排尿次數可以從正常的6-8次增加到20-30次,甚至每小時十多次,每次排尿很少,有時僅幾滴。以4-5歲的兒童為多見。

神經性嘔吐

指一種反復的餐後嘔吐,但不影響食欲、體重的心理疾病。常常具有癔症性格,自我中心、暗示性強,往往在明顯的心理因素作用下發病,以女孩為多見。

性識別障礙

是指兒童對自身性別的認識與自己真實的解剖性別相反,如男性行為特徵像女性,或持續否認自己具有男性特徵。多見於3歲以上的兒童。

孤獨症

是一類以嚴重孤獨,缺乏情感反應,語言發育障礙,刻板重複動作和對環境奇特反應為特徵的疾病。多見於男孩,男女比例為4-5:1。總而言之,不管孩子多大,只要是發現孩子出現行為異常、學習困難、睡眠障礙、性格缺陷、情感障礙、社交不良、性角色偏差等情況,都應該及時帶孩子去兒童心理門診,請兒童心理醫生和你一起關注孩子的心理發展,幫助孩子健康成長。

家長對子女的疼愛,盡可能地深藏一點,含蓄一點,才更有利於孩子身心的健康成長。在日常生活中,有意淡化一下孩子的“獨特心理”,讓他們在平凡中體味生活的酸甜苦辣,在紮根大眾的沃土中枝繁葉茂。

在床上不停地翻動,或反復地要求父母給他講故事,直到很晚才能勉強入睡。

夜驚

指在睡眠中突然驚醒,瞪眼坐起,驚惶失措,表情痛苦,常伴有哭喊、氣急、出汗等症狀,多半發生在入睡後2小時內,醒後不能回憶。以5-7歲的兒童最為常見。

睡行症

指睡眠中突然睜眼,坐起凝視,下床走動。多半發生在睡後2小時內,醒後不能回憶。見於任何年齡的兒童,多見於5-12歲兒童。

夢魘

指從噩夢中驚醒,能生動地回憶夢裡的內容,使孩子處於極度緊張焦慮狀態的一種睡眠障礙。多發生在後半夜,多見於學齡前兒童。

偏食

是指兒童不喜歡或不吃某一種食物或某一些食物,是一種不良的進食行為。偏食在兒童中很常見,在城市兒童中約占25%左右,在農村兒童中約占10%左右。

拔毛癖

是指兒童時期出現的經常無緣無故地拔自己的頭髮、眉毛、體毛的不良行為。多見於4-5歲以上的兒童。

攻擊行為

是指因為欲望得不到滿足,採取有害他人、毀壞物品的行為。兒童攻擊行為常表現為打人、罵人、推人、踢人、搶別人的東西(或玩具)等。兒童的攻擊行為一般在3-6歲出現第一個高峰,10-11歲出現第二個高峰。總體來說,攻擊方式可分暴力攻擊和語言攻擊兩大類,男孩以暴力攻擊居多,女孩以語言攻擊居多。

退縮行為

是指膽小、害羞、孤獨、不敢到陌生環境中去,不願意與小朋友們玩的不良行為。這種兒童對新事物不感興趣,缺乏好奇心。

依賴行為

是指兒童對父母過分依賴,並與年齡不相符的一種不良行為。這種兒童如果父母不在,便容易發生焦慮或抑鬱。

分離性焦慮

是指6歲以下的兒童,在與家人,尤其是母親分離時,出現的極度焦慮反應。男女兒童均可得病,與患兒的個性弱點和對母親的過分依戀有關。

神經性尿頻

指每天的排尿次數明顯增加,但尿量不增加、尿常規正常的一種心理疾病。排尿次數可以從正常的6-8次增加到20-30次,甚至每小時十多次,每次排尿很少,有時僅幾滴。以4-5歲的兒童為多見。

神經性嘔吐

指一種反復的餐後嘔吐,但不影響食欲、體重的心理疾病。常常具有癔症性格,自我中心、暗示性強,往往在明顯的心理因素作用下發病,以女孩為多見。

性識別障礙

是指兒童對自身性別的認識與自己真實的解剖性別相反,如男性行為特徵像女性,或持續否認自己具有男性特徵。多見於3歲以上的兒童。

孤獨症

是一類以嚴重孤獨,缺乏情感反應,語言發育障礙,刻板重複動作和對環境奇特反應為特徵的疾病。多見於男孩,男女比例為4-5:1。總而言之,不管孩子多大,只要是發現孩子出現行為異常、學習困難、睡眠障礙、性格缺陷、情感障礙、社交不良、性角色偏差等情況,都應該及時帶孩子去兒童心理門診,請兒童心理醫生和你一起關注孩子的心理發展,幫助孩子健康成長。

家長對子女的疼愛,盡可能地深藏一點,含蓄一點,才更有利於孩子身心的健康成長。在日常生活中,有意淡化一下孩子的“獨特心理”,讓他們在平凡中體味生活的酸甜苦辣,在紮根大眾的沃土中枝繁葉茂。

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