有的家長意識到孩子平時經常的好動， 而且注意力不集中， 甚至有一些脾氣性格改變的時候， 作為家長要預防孩子兒童多動症了， 有的時候兒童多動之後呢， 對孩子的成長發育是有很大危害的， 特別是現在的孩子正是發育的一個階段， 一旦出現了多動症之後呢， 家長也是可以觀察到的， 簡單的介紹一下危害性。
兒童多動症有那些危害？
（1）對個人的影響：多動症兒童由於各種行為問題， 逐漸出現學習困難。 他們還經常惹是生非， 鬥毆、偷竊、破壞， 甚至走上犯罪道路。 由於老師批評、家長打罵和同學們的冷遇，
（2）對學校的危害：多動症兒童常常不守紀律， 干擾同學， 甚至鬥毆、偷竊、做壞事， 結果不僅影響了自己和其他同學的學習， 還影響了整個班級的教學， “拖了整個班級的後腿”。
（3）對家庭的影響：看著孩子的不良行為和越來越差的學習成績， 家長非常焦急和惱怒， 可反復教育、“陪讀”、請家教， 甚至採取棍棒教育， 浪費大量時間、金錢和精力也無濟於事。 家長會對孩子失去信心， 而孩子則會出現抑鬱、對抗、仇恨等異常情緒， 影響家庭和睦。
（4）對社會的危害：較重的多動症患兒到了青春期後可表現為學業荒廢、攻擊性、反社會行為、社會適應不良、缺乏自尊、互相鬥毆等， 甚至走上犯罪道路， 影響社會安定和諧。
孩子患上多動症的表現有很多， 可以通過一些自我療法進行改善。 那麼， 小兒多動症的自我療法有哪些？
第一、多動症的治療可以用放鬆訓練法。 用這一方法來治療兒童的多動症行為是近年來的一種新嘗試， 效果頗佳。 由於多動症患兒的身體各部位總是長時間處於緊張狀態， 如果能讓他們的肌肉放鬆下來， 多動症的現象就會有所好轉。 放鬆訓練可採用一般的放鬆法， 或使用在有關醫生指導下的生物回饋法。
第二、自我控制訓練也是多動症的治療。 這一訓練的主要任務是通過一些簡單、固定的自我命令讓患兒學會自我行為控制。 由於在訓練中， 動作命令是來自於多動症患兒內心， 所以一旦動作定形， 多動症患兒的自製力就能大大提高。
第三、支持療法。 這個多動症的治療單獨使用效果並不明顯， 主要是與其他治療相結合， 用來幫助多動症患兒解脫受挫折以後的情緒抑鬱和由學習困難而導致的自尊心不足。
