孩子的不自信如何造成的？

自信心是幼兒良好的心理素質和健康個性的重要組成部分， 是人才素質的基本內容。 每個孩子成長的過程和環境不盡相同， 因此並不是所有的孩子都是自信的， 那麼孩子的不自信究竟是如何造成的呢？

根據我們的觀察， 幼兒自信心發展的現狀是不容樂觀的， 導致這些幼兒自信心不足的原因主要有以下幾點：

一、幼兒自身的消極態度

幼兒自身的條件不足對幼兒建立自信心也有很大的影響， 主要表現在以下幾個方面：

1、 個性上的缺陷， 性格內向、與同伴不合群。

2、 孩子的先天遺傳因素造成身體上的某種缺陷。

3、 家庭的貧窮導致物質條件的差異。

4、 後天成長過程中的意外引起的殘疾。

5、 智力上的缺陷或遲慧。

二、過多否定、要求過高

做為成人要懂得如何激發孩子的內在動力， 促使他們積極參加各項活動， 在活動中表現自己的能力， 樹立他們的自信心， 由於孩子的能力受多種因素的影響， 存在差異性， 可有些家長或老師， 由於對孩子要求過高， 稍不如意就加指責， 態度極不冷靜， 成人過高的要求過多的否定 ， 久而久之會使孩子的自信受到傷害。 在教育過程中， 無論家長還是老師要善於發現孩子身上的閃光點， 幫助孩子樹立自信心， 讓孩子感覺“我能行”“我真棒”。

三、過分溺愛、事事包辦

現在的孩子基本都是獨生子女，

是家庭中的寵兒， 父母、外公外婆、爺爺奶奶把所有的愛都集中到孩子身上， 過分的溺愛對孩子的健康成長不利。 孩子出生後， 在吮吸母乳時， 多數家長捨不得孩子吃力地自己獲取食物而改用奶粉餵養， 使孩子習慣于輕易地獲取而放棄母乳餵養的機會， 這就是典型的包辦。 孩子長到兩歲左右往往感到自己很能幹， 喜歡用“我來”“我會”“自己做”等語言表達， 這就是自信心的萌芽。 這時如果成人幫助他操作， 他會得到愉快的體驗， 自信心在無形中開始發展。 相反， 如果成人包辦代替過多， 孩子原本具備的自信就逐漸減弱， 甚至完全失去自信， 不僅缺乏必要的生活自理能力， 而且缺乏活動能力、解決問題的能力、與人交往的能力、主動獲取知識的能力等等， 形成了缺乏主見、依賴他人、畏首畏尾， 在受到失敗、挫折後容易形成自卑的性格

四、橫向比較、統一目標

孩子自我評價缺乏獨立性， 往往會接納來自成人的評價， 因此， 成人對孩子的評價也成了孩子認識自己的依據。 往往多數成人在教育孩子的過程中沒能正確的認識到這一點。 在我認識的父母中， 經常聽到他們拿別人的孩子比自己的孩子說：“看看人家xxx， 多聰明， 你怎麼這麼笨？”“看人家會做好多， 你什麼也不會。 ”“你真讓我生氣”……諸如此類的話聽的太多， 孰不知家長對孩子的這種橫向評價會挫傷孩子的自信心。 在教育過程中家長和教師應針對每個孩子的實際情況， 提出不同的教育目標， 統一的要求、同一個標準，

會導至能力弱的孩子缺泛成功的體驗而自卑， 影響他們自信心的形成。

孩子在參與活動過程中， 只要相對前一段時間有進步， 無論老師還是家長都要立即給予肯定， 讓孩子從中感受到自己的能力， 體驗成功的快樂， 從而幫助孩子樹立自信心。