如何區分多動症及兒童精神發育遲滯

多動症及精神發育遲滯患兒均可出現學習困難及注意缺陷， 故應對兩者進行仔細區分。

1.學習困難特點不同

（1）多動症患兒會出現不同程度的學習困難， 多由注意力難以長時間集中、情緒易波動引起。 患兒智力正常， 甚至較正常同齡兒聰明。

（2）精神發育遲滯患兒較正常同齡兒發育遲緩， 學習能力與智力水準具有關聯性， 故學習困難多由智力低下引起。

2.其他症狀不同

（1）多動症以活動過多、情緒及行為異常為主要表現， 並伴有一定運動障礙。 患兒異常好動， 如到處亂跑、喧嘩打鬧等， 而很難安靜下來；患兒自製力差，

（2）精神發育遲滯以智力低下和社會適應困難為主要表現， 並伴有運動發育遲緩。 患兒可出現判斷力、記憶力、理解力、抽象概括能力及語言功能障礙， 而很難融入正常社會生活中；嚴重者無法獨立生活， 或出現軀體畸形。