研究發現, 大部分多動症兒童的症狀持續到青少年時代, 與父母養育方式不當有關。 父母的打罵增強和鞏固了原有的對抗行為, 孩子的問題越來越多, 父母的教育成效便會越來越差。 由此可見, 父母的教育方式與兒童多動症的行為糾正有密切關係。 緊張的家庭關係, 喧鬧的活動環境, 對多動症患兒來說, 會加重他們自卑、憂慮、孤僻或反抗的心理。 因此, 協調家庭關係、和諧家庭氣氛, 為孩子營造一個安寧和睦的家庭環境, 是治療多動症的前提。
研究人員將78例還有兒童多動症的學齡兒童隨機分為干預組與對照組,
家庭環境干預即採用對不良行為的批評、對正確行為的表揚等方法對待孩子, 廢棄打罵歧視等不良教育, 這樣既有助於孩子的康復, 又利於家長與孩子建立更密切的親子關係。