讓孩子自覺遠離電視的方法

人在看電視時的腦電波和睡眠時的腦電波非常接近。 坐在電視機前， 大腦無需主動去反應任何問題， 身體也是一種鬆懈狀態， 這對大腦和身體正處於發育時期的少年兒童非常不利。

還有習慣的問題。 孩子從小長時間地在電視前呆著， 容易形成離開電視就無所適從的狀態；任何需要付出意志努力的事情， 對他來說都有困難， 都提不起興趣。 這種惰性會遷移到學習上， 使他對學習這種需要主動意識和意志努力的活動望而卻步。

關了電視， 就關了孩子看電視的願望了嗎？讓他離開電視坐到書桌前，

他就是去學習了嗎？如果不是出於自覺自願， 不僅當天的學習談不上用心， 接下來明天後天他也不想去好好學習。 他看電視的願望在壓抑中更被強化， 他的內心在看與不看間充滿矛盾和痛苦―這樣不是在教育孩子， 只是一再損傷他的自覺和自信。

請相信孩子是一棵禾苗， 潤物細無聲的教育對他最有好處。 孩子身上原本有一種積極的自我完善的天性， 如果一種“控制”對他的個性及意志沒有損傷， 而是幫助他更好地適應一些事情， 他就會在這種適應中更加健康地發展自己的天性， 並在體內生長出“自我控制”的力量―這就是孩子“懂事”、“自覺”的來源。

所以， “縱容”只是疏導， 疏導也是控制的一種， 它是一種不讓孩子難受的控制。

學齡前經常看電視的孩子和經常閱讀的孩子相比， 上學後智力差異明顯。 少看電視的行動如果從孩子很小的時候就做起， 實現起來則容易得多。 孩子“不自覺”的形成原因有多方面， 它多半反映了家庭中有積澱已久的教育問題。 最主要的， 就是遇到什麼事情時， 家長在處理方式上充滿強權作風， 不注意體貼孩子的情緒、面子、能力、願望等， 多是採用直接告知的方式來教導或批評孩子。

關於家長少看或不看電視， 不少人表示這一點難以做到， 有的是管不住自己， 有的是管不了配偶， 有的是不好意思讓家裡老人委屈， 總之電視就是不能不開， 也不能少開， 這樣就沒招連家長們做起來都有難度、都不想做的事， 為什麼要求孩子能做到呢？

在控制孩子少看電視方面， 正確的做法是， 在他很想看的時候讓他心安理得地去看， 不要讓孩子一邊看電視一邊覺得有負疚感；但平時家裡要盡童少開電視， 家長自己在看電視上做到節制， 以身作則， 用行動產生說服力， 而不足用語言。 精糕的情況是， 家長自己整天在客廳裡看電視， 孩子從自己的書房裡跑出來想看一會兒， 卻遭到訓斤。 從幼兒期培養孩子閱讀的習慣， 也是防止他患上電視癮的好辦法。