社會的創新需要全能的高情商人才，
一些名牌學校的大學生就是缺少了情商而無法良好的與社會接洽，
草草決定了自己的人生軌跡。
因此情商比智商更重要，
它是良好的道德情操，
是樂觀幽默的品性，
更是克服困難的勇氣，
從小給您的孩子進行情商培養是社會的需要，
也是孩子能否成功的關鍵。
如何培養孩子的情商？
很多家長認為只有高智商的寶寶才是最棒的，
你可知情商高可以使智力平平的幼兒最終創建輝煌的人生，
情商低也可以使智力超常的幼兒變成一個平庸的人。
優良性格決定寶寶的情商，
快樂活潑，
安靜專注，
勇敢自信，
愛勞動關心他人就是家長早期教育孩子的關鍵內容。
從孩子小的時候，
家長就應該一點一滴的塑造孩子的素質和靈魂。
我們建議您培養孩子的情商，
重在一個良好的環境薰陶。
每一個寶寶性格的基礎是早期生活奠定的，
早期的生活環境潛移默化地影響著幼兒的性格，
良好的性格是在適宜的環境中薰陶感染形成的，
是一次次良好情感經驗浸潤、積澱的結果，
因此，
我們為幼兒營造一個充滿民主、平等、和諧、歡樂氣氛的環境尤為重要。
家長的努力只能保孩子在家中感受這份培養，
現在的幼兒都是獨生子女，
一個幼兒是三個家庭的未來，
是三個家庭的希望，
更是六個成年人的精神寄託。
要提高他們的情商技能，
最好的學習地點還是幼稚園。
因為只有集體的生活環境和遊戲活動才能使幼兒養成快樂的性格和樂觀幽默的品性，
才能讓幼兒把握自己的情感和社會技能。
合作交往是幼兒快樂的重要源泉，
幼兒在合作交往中既享受了快樂，
又製造了快樂。
離開集體，
幼兒的情商就幾乎無法培養，
讓幼兒在集體環境中感到溫暖，
心情愉快，
形成安全感，
信賴感。
在寶寶和夥伴們相互接觸的時候，
可以通過一些遊戲相互瞭解，
相互交流。
幼兒身心發展的年齡特點決定了幼兒喜愛遊戲、樂於遊戲，
進而在遊戲中學習各方面的知識，
在學習知識中遊戲成長。
讓幼兒在特定的情境中扮演角色，
在健康豐富的遊戲中感受相互關愛，
使他們懂得了被人愛和愛他人都是快樂的。
同情和關愛他人，
也是情感智力的一個重要內容，
這關係到幼兒將來能否成為一個受歡迎的人。
讓寶寶通過幼兒之間的交流，
給幼兒關心別人的機會，
和他們一起進入快樂的交往遊戲之中。
這些光靠“說”是絕對不行的，
還必須要讓幼兒有親身經歷。
因為人的大腦分為思維和情感兩個部分，
人際關係方面的情商智力技能，
只有通過親身交往體會才能有效地在情感大腦中發育出來。
其實在日常的生活中，
幼兒無時無刻不再模仿您，
您可以通過孩子的模仿親自參到孩子的情商培養其中，
用您的好品質來感化孩子。
快樂的性格基礎是在幼兒早期生活奠定的，
家長的態度、生活習慣，
哪怕是一些高興的動作都是幼兒模仿的物件，
以後都會慢慢變成幼兒的性格特點、情商的一部分，
甚至家長的一些言行都是幼兒學習的榜樣。
家長和老師自身的思想、性格修養和情感傾向時時都會影響著幼兒、感染著幼兒，
因此我們不論心裡快樂與否，
都不要將負面的影響帶給幼兒，
在幼兒的面前應該永遠都保持著快樂的心情，
將最好的榜樣精神傳遞給孩子。
培養出一個逆子，
家長身心俱疲，
培養出一個性格開朗明事理的好孩子，
無論對於家長還是孩子都受益終身。
培養孩子的情商絕不是一兩天的功夫，
家長要有充分的耐心才行，
以快樂為基礎，
孩子才會快樂，
讓孩子和夥伴玩在一起，
從生活中的一言一行影響孩子，
感化寶寶，
孩子的情商就會飆升上去呦。
