0～2歲寶寶學習能力3步走
第一階段：0～4個月， 身體接觸
這個階段的孩子需要身體的接觸， 需要愛和溫暖。
如果母親能在這個時候餵養母乳， 對孩子笑、說話、唱歌、接觸目光， 更能增加親子間的親密關係。
第二階段：5～6個月， 接觸環境
繼續給寶寶愛和關心， 經常擁抱。 若他表現出不開心， 照顧者要有回應。 同時可以讓嬰兒趴在地上， 借此練習抬頭及加強視覺能力。 在嬰兒頭部左方距前大約30～40釐米處掛一個會轉動的風車， 用幾種顏色的球體組成， 或用不同顏色的各種動物玩具， 幫助嬰兒集中注意力，
第三階段：7個月～2歲， 發展智力
多帶孩子接觸外面世界， 並和孩子分享心得；幫助孩子社交， 聯繫其他孩子的父母， 讓孩子一起玩， 也鼓勵孩子和其他成年人交談。 這些訓練， 肯定會為寶寶以後的學習打下良好的基礎。
1歲前抱孩子看圖書
有的父母 認為， 培養孩子看書的習慣至少要從孩子認字開始。 其實不必如此教條——現代父母講究的是在孩子幼兒時期開始慢慢培養其學習意識和學習習慣， 由爸爸媽媽帶著“讀”書——爸爸或媽媽抱著他一起翻看圖書， 同時講述書中的故事， 使孩子在聽的同時， 領悟讀書的樂趣。 據專家介紹， 這項活動可早至從孩子1歲前開始。
固定時間看、講書
另外隨著孩子漸漸長大， 還可以每天固定一個時間（當然考慮到孩子的生理特點， 時間由短到長）， 由爸爸或媽媽和孩子一起看書、講書， 還可以在孩子提出問題時， 有意識地引導孩子“咱們去書裡找答案”、“咱們看看書上怎麼說”， 讓孩子對書產生濃厚的興趣， 使讀書成為孩子生活中不可缺少的一部分。
兒童良好的行為習慣是由成人有意識地培養成的， 而習慣一旦形成， 就不易更改。 正因為如此， 父母應該充分認識到良好行為習慣是幼兒教養的重要一環， 讓孩子從細小處做起， 成長為一個獨立、有自信、有責任感、樂於學習、善於與人相處的人。
