認識能力包括觀察力， 注意力， 記憶力， 思維力， 想像力， 創造力以及動手能力和言語能力。 這些能力反應了智力的側面， 同時又構成了智力的整體。
孩子的智力是隨著年齡不斷增長的， 同時也與爸爸同步開發程度有關．在孩子的不同年齡階段， 爸爸要注重對孩子不同能力的培養、開發， 鍛煉。 沒有人不希望自己的孩子智力是超群的， 爸爸要根據孩子智力特點， 利用正確的方法， 促使孩子智力得到最大程度的開發。
建議一：把握孩子智力發育的關鍵期
在孩子的一生中， 兒童時期是孩子智力發育的關鍵時期，
比如， 就思維發展來說， 6歲前是孩子發展的關鍵時期， 那爸爸就不能熱衷於對孩子進行死板的教育， 而應通過引導， 比如教孩子用剪紙， 做遊戲等方式來開發孩子的大腦．
這樣， 爸爸把握住了孩子智力發展的關鍵時期， 也就幫助孩子把握了成功的機會。
建議二：挖掘孩子的內在潛力
爸爸在與孩子接觸的過程中， 要對孩子感到好奇的事情多加注意， 因為那可能是孩子的興趣所在。 孩子對於感興趣的事， 不管遇到多大的困難， 他們都會想方設法去解決。 孩子的內在力量在他們的成長過程中所起的作用是十分巨大的。
從某種意義上說， 對孩子內在潛力的挖掘， 是開發孩子智力的重要途徑。 爸爸要注重培養孩子各方面的興趣愛好， 激發孩子的熱情， 對孩子提出的問題有問必答， 不敷衍， 引導孩子感受大自然之美等。 這個過程， 就是挖掘孩子內在潛力， 調動， 發揮孩子內在力量的過程。
此外， 爸爸要及時對孩子進行科學地引導， 讓孩子學會正確地思考， 引導孩子將內在智慧充分發揮出來。 這是孩子在生活和學習中施展智慧， 並且使智慧得以充分發揮並能堅持下去的前提條件。
建議三：激發孩子的觀察力
古往今來， 智力發達的人一般都是具有敏銳的觀察力的人。 只有仔細觀察和仔細思考，
建議四：激發孩子的想像力
想像力是一種創造性的能力， 是孩子應該具備的強大的智慧力量。 愛因斯坦說過， 想像力比知識更為重要， 他認為知識是有限的， 而想像力卻推動著知識的進步， 是知識進化的源泉， 對於啟發孩子的智力起著舉足輕重的作用。
一般人的想像功能區只使用了50％， 這說明發展想像力的潛力很大， 而孩子在兒童期時， 想像力的發展潛力更大。
因此， 爸爸在平時的生活中要給孩子充分的空間， 給孩子一顆幻想的心，
建議五：培養孩子的記憶力
好的記憶力是孩子智力發展的基礎， 也是保持創造力的基礎。 孩子在學齡前是發展記憶力的重要時期。 孩子如果缺乏記憶力， 對於自己已經經歷過的事情就會沒有任何印象， 對於爸爸來說， 也都希望孩子有超強的記憶力， 並且想通過記憶力來開發孩子的智力。
培養孩子的記憶力的方法有很多， 爸爸要在日常生活中培養孩子的記憶能力， 無須進行刻意地訓練， 要著重對孩子進行記憶興趣， 記憶習慣的培養， 和孩子一起探討有效的記憶方法。 爸爸還可以通過遊戲的方式來增強孩子的記憶力。
