2個3歲幼兒一起遊戲時， 如果沒有成人在一旁指導， 作適當的調節， 不出30分鐘， 他們一定會發生爭吵、打架或拆夥， 讓大人覺得他們彼此合不來。 這種事將會每天重複地發生， 令大人非常頭痛。
以成人的眼光來看， 這似乎是人際關係不和諧。 是否有必要出面干涉呢？這樣永無休止的爭吵， 會不會讓幼兒變得粗暴及富於攻擊性呢？這會不會在他的心靈上留下創痕呢？如果你身為父母， 一定會如此憂慮。
對幼兒之間的爭吵， 成人們當然無法憑兒時的記憶來判斷其嚴重性， 所以， 家中有這種年齡的小孩時，
1．吵架的對象
“像那種愛吵的小孩， 你幹嘛還跟他玩？你自己一個人在家裡玩不是很好嗎？”
當孩子哭著跑回來時， 父母可能會說出這種氣話。 其實， 孩子吵架的原因都是那麼幼稚可笑、不值一提， 而且過不了幾分鐘， 他又會忘掉剛剛發生的事， 興沖沖地準備再去找對方玩。
“真搞不懂， 剛剛才哭著回來， 口口聲聲說：‘不跟他好了’， 現在又要去找他！”
然而， 這只是大人的判斷， 事實上， 他們極可能是很投機的朋友。 如一位學者所說：“愈是要好， 愈是愛吵， 吵得愈頻， 感情愈親密。 ”
幼兒都是以自我為中心， 所以會毫不客氣地主張自己的意見。 所以他們吵的原因並非由於起衝突， 或是彼此合不來， 而是因為太過要好了，
2．喜當仲裁、好加禁止
有些成人一看到小孩爭吵， 不問明原因， 立刻前去加以禁止。 表面上看來， 好像是教育孩子的一種方法， 其實並不然。
小孩吵架是因為不滿才引起的， 如遭到大人的禁止， 內心自我意識不得伸張的忿慨將會升高。
3歲幼兒已稍能瞭解他人的立場主張， 所以吵架對他們而言是一種機會， 應該讓他試著學習在自己與他人之間調整立場與主張， 除非幼兒動作粗暴、以大欺小， 或有打傷對方之處， 否則成人沒有必要加以禁止。
被雙親嚴禁與人吵架， 不管碰到什麼不平都隱忍下來的孩子， 可能會被小朋友們認為“懦弱”。
成人還有一種習慣是很要不得的， 那就是一遇到小孩吵架， 就想當仲裁者， 並質問：“是誰先出手的？是為了什麼吵架？”
3歲幼兒之間的吵架， 並不能區別孰是孰非， 萬一處理不當， 勉強讓個性倔強的孩子俯首認錯， 對他是很不公平的；而且， 排解失當的吵架， 很可能成為誘發下一次吵架的導火線。
如果真的必須禁止他們吵架， 可以對其中一人說：“我們到那裡去玩！”然後將他抱走， 或說：“小明， 你去拿那個東西來！小華， 你去拿××來！”以別的事物引開他們的注意力。
3．喜歡教訓
在吵架之後，
根據專家研究的結果， 曾被教訓過和未曾被教訓的孩子比較起來， 未曾被教訓的幼兒較少吵架， 即使吵架也較容易和好。
孩子會借著吵架， 慢慢發展他的社會性。
一場頭頭是道， 理直氣壯的教訓之後， 或許能使教訓者本身感到心滿意足， 但是對幼兒卻毫無幫助。
4．如何預防吵架
話雖如此， 吵架並不值得鼓勵， 成人如果能事先加以預防當然最好。
因為， 較狹窄的遊戲場所、不夠分配的玩具、大人的袒護都容易引發吵架， 還有， 孩子的體力無法消耗時， 也比較容易吵架， 這些都是可以事先預防的。
幼兒吵架最常見的原因， 是東西被搶， 或搶了他人的東西之類的所有權問題，
特別愛吵架的孩子， 必有其特殊原因， 無論如何必須設法找出其原因。 在家中時常受到體罰的孩子， 有時會變得粗暴， 動輒與人吵架。
必須注意的一點是， 絕對不能當著許多孩子面處罰或教訓幼兒， 這樣容易造成幼兒的自卑感或優越感， 也會讓小朋友們誤認為他是頑劣的壞孩子， 而排斥他。
幼兒吵架是因為社會性尚未成熟， 智慧的發育未臻完善， 自我意識強烈， 以及不懂體諒他人的立場等， 這是成長過程中的必然現象， 成人絕不可讓他們產生罪惡感， 或一味強調其野蠻性。 由吵架當中， 幼兒可學習到一些社會上不成文的規定及道德。
