寶寶像顆種子， 如何長成又高又壯的大樹， 成了園丁們最苦惱的事。 作為園丁， 父母們打理花園， 灌溉小苗， 剪枝修杈， 費盡了心思。 哪天該添輔食， 哪天開始走路， 哪天開始磨牙， 哪天喊了第一聲媽媽， 園丁們絲毫不敢懈怠， 只盼著， 有那麼一天， 這棵樹長高了， 葉綠了， 開出繽紛的花， 結出喜人的果。
5歲以前是兒童智力發展最迅速的時期
媽媽手記：寶寶長大了， 寶寶間的差距也越來越大， 有的寶寶活潑機靈、熱情好動、善於學習和模仿；有的寶寶羞怯膽小， 接受和掌握新事物、新技能比較慢。 寶寶啊， 哪一天你可以朗誦詩歌給媽媽聽;哪一天你可以為媽媽彈奏一首曲子;哪一天你可以說一口流利的英語。
孩子的智力究竟是天生的， 一成不變的？還是遵循某種規律發展的呢？根據現代研究顯示， 兒童智力是可以通過慢慢培養得到提升的。
美國著名心理學家布盧姆對近千名嬰幼兒進行跟蹤， 一直到他們成年。 他的基本結論是：5歲以前是兒童智力發展最迅速的時期。 布盧姆認為， 如果把17歲時人所達到的智力水平定為100%， 那麼出生後的前4年他已經獲得了50%的智力， 到8歲時已經獲得了80%的智力， 從8至17歲只能獲得剩下的20%的智力。
許多研究機構也得出了與布盧姆基本相同的結論，
媽媽手記：“ 鷹的眼睛， 狼的耳朵， 豹的速度， 熊的力量！”生於七八十年代的很多人肯定都還記得這句話， 它來自動畫片《布瑞斯塔警長》。 片中對主人公這四種超能力的描述， 給人留下了深刻的印象。 雖然我們的寶寶不可能像布瑞斯塔警長一樣擁有這四種超能力， 但是專家說通過早期對寶寶聽覺、視覺、運動神經的訓練， 我們寶寶的智慧潛能才會被開發出來。
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聰明寶寶VS聽覺靈敏的狗寶寶
良好的聽覺功能是智力開發的重要條件， 聽力對語言的發育起著決定性的作用。 專家指出， 兒童學習語言的黃金時期是1～3歲。 嬰幼兒時期， 主要是以聽言語為主， 若此時聽力出現問題， 必會造成語言發育障礙而導致學習和人際交往的困難， 從而影響智力的發育。
誰都希望自己的孩子耳聰目明， 口齒伶俐， 儘早地訓練與培養孩子良好的聽覺， 非常有益於孩子語言水準的發展與智力的提高。 正常的嬰幼兒一出生就有聽覺能力， 聽聲辨源是主要的訓練方法。 要堅持輕柔親切地反復對孩子講話， 這能在寶寶頭腦中儲存大量語言資訊。 孩子特別喜歡短小歡快、節奏鮮明的兒歌，
聰明寶寶VS視覺敏銳的鷹寶寶
研究表明， 一個正常人在通過各種器官獲得的全部信息量中95%以上是通過眼睛而獲得的。 因此， 人眼是大腦獲得外部資訊的重要感覺器官， 可見， 視覺能力對於人的智力發展是何等重要。 心理學家們強調， 視覺能力的開發應放在兒童早期智力開發的首位。
寶寶一出生就具有視覺能力， 而且視覺能力的發展非常迅速。 新生兒的視覺能力較弱， 只能近距離看物， 隨著月齡增加， 三個月時能看清五六米外的東西， 六個月即可遠距離視物。 所以視覺訓練應該循序漸進， 孩子對鮮明的顏色較為敏感（尤其是紅色），
聰明寶寶VS運動靈巧敏捷的猴寶寶
運動不僅讓孩子變得健康結實， 更有助於孩子多種感覺能力的全面發展， 培養良好的方向感和平衡能力， 使孩子聰穎活潑。 嬰兒運動的每一步發育都是其中樞神經系統成熟的一個階段， 反過來又能促進中樞神經系統功能的進一步完善。 站和走不僅需要全身肌肉、關節的運動， 還需要有肢體的協調動作和身體重心的移動。 因此， 嬰兒的站、行在促進大腦發育的同時， 也促進了小腦的發育。 此外， 孩子會站以後， 視覺範圍廣闊了，能夠看到室內的各種物體；在他學會走以後，所看到的物體就更多了。這時，孩子能夠自己走過去看一看，聽一聽，聞一聞，用手接觸、擺弄，使感覺器官所接受的刺激增多，使孩子在腦細胞的數量和功能上得到更充分的改善，對智力發育起到很好的促進作用。 但做運動時要結合孩子的本身體質，運動量、力度、難度要適中，不要讓孩子過度疲勞。
視覺範圍廣闊了，能夠看到室內的各種物體；在他學會走以後，所看到的物體就更多了。這時，孩子能夠自己走過去看一看，聽一聽，聞一聞，用手接觸、擺弄，使感覺器官所接受的刺激增多，使孩子在腦細胞的數量和功能上得到更充分的改善，對智力發育起到很好的促進作用。 但做運動時要結合孩子的本身體質，運動量、力度、難度要適中，不要讓孩子過度疲勞。