誰都希望自己的寶寶乖乖可愛又懂事。
可是， 不管再怎麼強調讓寶寶聽話，
寶寶卻依然會做讓家長生氣的事！
寶寶喲， 你為什麼不聽話呢？
其實我很好奇
鏡頭重播
2歲的濤濤很有興致地在電插座旁看了又看， 突然， 他把小手指頭伸了進去。 小手被電擊了一下， 他猛地縮了回來， 疼得大哭。 媽媽聞聲從廚房裡跑過來， 氣得朝他的小屁股打了兩巴掌：不是跟你說過它危險、小孩子不能碰嗎？你怎麼就記不住、就不聽話呢？
孩子的心裡話
這個東西真有意思， 媽媽把電鍋的插頭插進去， 不一會兒， 好吃的飯就做好了；把DVD的插頭插進去，
可是， 媽媽不讓我碰它， 總說危險， 我也知道它有危險， 但“危險”又能把我怎麼樣呢？爸爸媽媽能摸它， 我也能！
解讀寶寶
濤濤這樣做並不是有意“不聽話”， 而是出於好奇；其實， 兩歲左右的孩子還不知道行為的後果， 也不大明白什麼是“不聽話”。 就寶寶的認知水準而言， 他們只能懵懵懂懂地瞭解語言的表面含義， 比如“危險”， 但從“一知半解”到“身體力行”， 還有一段距離。 在某些時候， 孩子可能並不理解父母的話的具體含意；還有一種情況是，
你的做法
摸電門、玩火一類的危險活動一定要被制止， 但最好讓孩子眼見為實。 媽媽最好能找一些相關的故事書、電視片給寶寶看， 告訴他：如果觸電會受重傷， 非常疼；厲害的還有生命危險， 再也見不到爸爸媽媽了。 這樣做容易給孩子留下深刻的印象， 自覺地接受爸媽的指令。
你說你的 我幹我的
鏡頭重播
“碗裡的菜怎麼還有這麼多， 寶寶怎麼自己不吃呀？來， 坐好了吃， 把這些菜都吃完， 寶寶才能身體好、長高個。 ”媽媽說著， 已經把一勺“蝦仁胡蘿蔔豌豆丁”送進純純嘴裡。 純純則很有興致地用她的小勺敲打著盤子和碗， 半天也沒把嘴裡的菜嚼碎咽下去。
孩子的心裡話
我剛剛過了2歲生日， 媽媽說我是大寶寶了。 長大就要有長大的樣子， 我可要自己說了算。 聽， 我用小勺敲出的聲音多好， 媽媽為什麼不喜歡呢？她還生氣， 說我太不聽話。 嘿！我為什麼要乖乖地聽話， 只有小孩子才那樣做呢！
解讀寶寶
2歲寶寶的自我意識逐漸加強， 他們開始有了自己的想法， 對父母的要求和安排喜歡說“不”， 或乾脆執拗地對著幹。 這表明， 孩子已經進入“第一反抗期”了。
你的做法
避免孩子說“不”的有效方法是父母給出一些選擇， 讓孩子自己做決定， 這既能滿足孩子的好奇心，
我不想當乖寶寶
鏡頭重播
星期天， 琳琳媽的同學帶著女兒珍珍來琳琳家做客， 兩個孩子玩兒得可高興了：她們給芭比娃娃穿衣服， 換了一套又一套；過了一會兒， 琳琳拉出一小車積木， 說：“咱們搭積木吧。 ” 珍珍隨和地應了一聲：“那好吧”， 就開始把娃娃和衣服收進玩具盒。 琳琳媽禁不住誇了幾句：“珍珍好乖呦， 都能自己收拾玩具了！琳琳， 跟姐姐一塊收， 你以後也要學著姐姐的樣子。 你看你， 這兒擺一堆、那兒方一攤的， 哪像個女孩子呀！”聽媽媽這麼一說，
孩子的心裡話
和小朋友在一起， 媽媽就愛說我不如別人。 為什麼他們總是比我好？媽媽那麼喜歡他們， 乾脆要他們、給他們當媽媽好了， 而且， 媽媽在別人面前沒完沒了地說我， 弄得我很沒面子。 我越想越生氣， 索性把家里弄得越亂越好， 反正也比不上珍珍了！
解讀寶寶
隨著寶寶自我意識的發展， 自尊心也越來越強， 他們不喜歡父母把自己和別人比較。 脾氣急、性子倔、又比較有主意的孩子更不甘居人後， 一旦被當眾“揭短”， 覺得面子上掛不住、情緒表現激烈， 擺出和父母“頂牛”的架勢琳琳就屬於這一類孩子。
你的做法
將心比心， 理解、尊重孩子。 父母可以不露聲色地引導， 而不是生硬地批評，比如說：“寶寶，幫姐姐收娃娃吧，媽媽知道，你最愛當小幫手了，是不是？”經媽媽這麼一說，相信琳琳會乖乖地去做。在沒有外人的情況下，媽媽也可以用商量的口吻督促孩子做一些力所能及的事。由於得到了尊重，孩子大多能夠配合。
而不是生硬地批評，比如說：“寶寶，幫姐姐收娃娃吧，媽媽知道，你最愛當小幫手了，是不是？”經媽媽這麼一說，相信琳琳會乖乖地去做。在沒有外人的情況下，媽媽也可以用商量的口吻督促孩子做一些力所能及的事。由於得到了尊重，孩子大多能夠配合。