幼年時期是孩子成長的關鍵時期， 是孩子個性、道德品質和行為習慣形成的重要階段。 這段時期孩子的身心發育還不成熟， 自我評價能力差， 因此， 父母對孩子正確地引導、激勵和適當地讚美很重要。 適當地對孩子說“好話”， 會起到激勵作用， 產生意想不到的教育效果。 然而， 我們大多數父母經常是一副長者的面孔， 以為威嚴是一種很好的教育方法， 但這樣很難使孩子產生信任。 如果父母能對孩子的言行做出正確的評價， 適當地誇獎一下， 家裡便會洋溢一種溫馨的氣氛。 生活在這種輕鬆的環境裡，
(1)當孩子遇到挫折時 當孩子遇到挫折或遭到失敗時， 不要說“看你笨死了”、“你完了”等話， 這樣會使孩子產生心理壓力。 家長要說些“好話”用暗示的方法指出缺點， 表揚孩子進步的地方。 調動孩子繼續努力的積極性， 使孩子有自信心， 從而產生前進的動力。
例如：
①我為你加油， 你肯定能行的!
②每個人都會碰到這樣的事情!
③你已經很努力了， 我為你驕傲!堅持下去， 你就能成功!
④繼續做下去， 我已經看到你的進步了。
⑤寶貝， 我堅信你能做好的!
(2)當孩子成功時 孩子成功時， 說些“好話”可以強化孩子成功喜悅的情緒體驗，
例如：
①做得好!你真了不起!
②真高興你的表現如此優秀。
③我就知道你能做到， 聰明的兒子!
④你的頭腦很靈活嘛!真讓我感到開心。
⑤做得真棒!你是媽媽的驕傲。
⑥繼續努力， 你會做得更好!
(3)當孩子幫你忙時 孩子給你幫忙時， 不管他做得好壞， 家長都要感謝， 說“好話”給他聽， 這樣孩子就會有“我能行”的心理認同， 以後他就會喜歡勞動並且樂意幫助別人做事情。
例如：
①你真是我的好幫手!
②你真了不起， 今天做了不少事情呀!
③這才是我的好孩子。
④你做得好認真， 做得好棒!
⑤你總是在不斷進步耶!
⑥有你這樣的好孩子， 我真高興。
