兒童多動症有哪些特徵

兒童多動症雖智力正常， 但學習困難、運動功能不協調或技能力較差。 那麼兒童多動症主要表現在哪幾點呢?下面就為大家介紹一下兒童多動症的特徵。

兒童多動症的特徵1.活動過多：從小就興奮多動， 最引人注意的是能走步時就好跑動， 或爬上爬下， 不能靜坐。 在幼兒班不能安靜聽課， 搖椅子轉身， 離位走動， 叫喊或講話， 引逗旁人， 影響課堂秩序。 小動作不停， 如咬鉛筆、咬指甲、咬衣角等。 在家時則到處奔跑， 活動不停， 想幹什麼就馬上幹什麼， 亂翻東西， 對圖書、玩具等毫不愛惜， 片刻也難於安靜。

兒童多動症的特徵2. 注意力不集中：特別是上課時不能專心聽講，

注意力渙散， 易受環境干擾而分心， 在課堂東張西望， 心不在焉或凝神發呆。 平時對作業記不住， 並粗心大意， 邊做這玩， 隨便塗改， 拖拖拉拉不能完成作業。 輕症患兒， 當他們感到有興趣活動， 如看電視、聽廣播故事時尚能集中注意。

兒童多動症的特徵3. 任性衝動、情緒不穩：表現為幼稚任性， 克制力差， 易激怒或衝動。 情緒不穩， 為了一些小事就喊叫或哭鬧， 脾氣暴躁， 常根據瞬間衝動行事， 不考慮後果， 可能突然做出一些危險舉動及破壞行為。

兒童多動症的特徵4. 學習困難：本症患兒大多智力不低， 但由於好動貪玩， 注意力不集中;以致學習困難、不專心、成績不好， 造成父母的重負擔。

需經常嚴格督促他們學習， 儘管如此學習效果還是不夠理想， 甚至多數功課不及格。 部分患兒可有種種認知功能障礙， 如：臨摹圖畫作業困難， 閱讀、拼音及書寫困難;或有視覺動功能障礙是分不清左右， 將"6"讀成"9"， 把"D"看成"B";或有空間定位障礙， 如文字倒讀、反寫字等;或伴隨構音障礙、口吃、言語表達能力差、詞彙貧乏、抽象綜合能力差。

兒童多動症的特徵5. 行為問題和適應困難：行為問題不少， 如說謊、翹課、好挑起毆鬥、惹事生非、偷竊等。 或在外遊蕩不回家， 養成壞習慣。 由於行為問題及學習不好， 因而適應學校生活困難.不易教育和管理， 不遵守紀律， 干擾別人， 影響較大的患兒往往與別人相處不融洽， 不講禮貌， 欺侮弱小，

惹人討厭。 因此朋友少。 本症如能早期發現， 及時診治， 抓緊教育， 預後尚好。

兒童多動症的特徵6. 難以做到眼手協調和保持平衡， 特別是在塗色、剪紙、系扣子等活動中明顯感到困難。 控制力差。

兒童多動綜合症一般不會進行性惡化， 在青春期以後多數患兒會病情好轉。 活動過多的症狀消失， 但注意力不集中， 性格異常可繼續存在。 如果你對兒童多動症的特徵還有想瞭解的， 可以諮詢我們的線上專家。

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