把握開發女孩天賦的幾個階段

【5歲之前】激發女孩的語言天賦

5歲之前是女孩大腦發育的最關鍵時期， 也是大腦發育最快的一個時期， 到了5歲之後， 她們的大腦發育就要減速了。 因此在這一時期父母除了要教會女孩所應學會的那些技能， 如說話、控制自己的情緒等之外， 還應對她的大腦進行保護。 如經常向她灌輸一些好的情感， 讓她遠離那些危險的、有害的資訊。

另外， 在5歲之前， 女孩的語言天賦已經很好地表現出來。 因此， 在這一時期， 父母除了要教會女孩說話外， 還要引導女孩發揮她的這一天賦。 如鼓勵她朗誦詩歌;講故事給她聽，

然後鼓勵她複述等， 這些都能在女孩語言天賦的基礎上， 極大地提高她的語言表達能力。

【8歲左右】著重培養女孩的記憶力

8歲左右， 女孩大腦裡的一個主管記憶的部分--海馬趾開始活躍起來。 在這一時期， 女孩的海馬趾要比男孩大， 更重要的是， 她們海馬趾中的神經元的 數量和神經傳遞的速度也超過了男孩。 所以此時與同齡的男孩相比， 女孩表現出了很大的記憶力優勢。 這主要歸功於女孩有較好的海馬趾記憶。 所以， 父母可以針對 女孩這一階段的這一特點， 去引導女孩發揮記憶力天賦。 如鼓勵她背古詩詞、做一些與記憶力有關的遊戲等， 把女孩的記憶能力開發到最大。

【10-12歲】開發女孩的藝術天賦

10-12歲是女孩大腦中控制思維、想像、語言創造能力的物質——大腦額葉的飛速發展期。

這對於女孩的一生來說， 將是一個絕對關鍵的時期。 當女 孩在12歲之後， 經常使用的大腦區域會有更多的神經傳遞， 而在不經常使用的大腦區域則沒有。 而且在那些未使用的大腦區域， 大腦會進行自動“減除”——去除 多餘的大腦組織。 這也就是說， 一個小女孩在10-12歲時所經歷的關係、親情、體育運動、美術和音樂活動以及所學到的理論知識， 很有可能會在她以後的生活 中“保持”或至少“重現”， 而她們在這一階段沒有經歷過的事情， 在以後是很難做好的。