您的寶寶認識顏色嗎?您真的能確定寶寶知道顏色， 他不是在“瞎蒙”?不如給他們來做幾個顏色小遊戲。
1、它是什麼顏色
您按照彩色圖提前畫好樹葉、小草、太陽、黃色的帽子等事物的輪廓圖， 您每展示一幅圖， 就讓孩子說說是什麼顏色的。 說完以後， 讓孩子看看彩色圖， 讓孩子判斷剛才說的對不對。
講解：2歲以後的孩子對常見事物是比較熟悉的， 但對常見事物的回憶可能會出現一些因素的盲區， 色彩就可能成為孩子回憶的盲區。 父母還可以在市場上買一些塗色的書籍， 讓孩子自己根據記憶塗上顏色。
2、色彩排列
提前畫色彩排列圖(不同顏色的色塊排列整齊)， 讓孩子按照順序用彩色積木擺出來， 比如“紅、紅、黃”或是“紅、黃、紅”。 排列的時候， 沒有必要告訴孩子這都是什麼顏色， 您需要儘量讓孩子理解搭積木的順序要和圖上的“一樣”。
這樣的遊戲， 即使孩子不能清晰地記憶相對應的色彩詞彙， 孩子也可以完成。
講解：在認識色彩及其名稱的基礎上， 還可以通過遊戲讓孩子把色彩和空間排列順序結合起來。
3、給小熊穿衣服
利用玩具“小熊穿衣”， 讓孩子學會搭配衣服。 比如， 媽媽拿一件白底紅花的上衣， 讓孩子給熊寶寶找一條合適的褲子， 無論孩子找的褲子是什麼樣子或款式，
講解：色彩認知的學習不單純只是知道顏色的名稱， 更重要的是讓孩子得到視覺的不同感受， 建立符合視覺習慣的色彩之美。
4、考察紅綠快速認知
先提問孩子：“十字路口的紅綠燈是用來幹什麼的?”然後您總結：紅綠燈是用來指揮交通的， 紅燈亮的時候汽車不能走， 否則就會撞車。 然後教孩子兒歌：“馬路上， 汽車多， 紅燈綠燈管交通。 紅燈亮， 汽車停， 綠燈點亮汽車行。 ”
您拿紅色、綠色的顏色牌， 給孩子一輛小車， 讓孩子看見綠燈就開小車， 看見紅燈就把小車停下來。 也可以讓孩子拿顏色牌， 您來開小車， 這樣容易讓孩子理解遊戲規則。
講解：讓孩子在遊戲中看色彩信號做動作， 讓孩子把色彩資訊與動作行為相聯繫，
5、分水果
您提前準備紅色小桶和黃色水果筐， 讓孩子把揀回來的水果分類放置， 把紅色的水果放到紅色的桶裡， 黃色水果放在黃色的水果筐裡。
講解：通過遊戲促進孩子按色分類的能力， 在這裡， 我們特別強調是色彩的一一對應， 如果孩子知道顏色就直接要求， 如果孩子不清楚就告訴孩子放到“一樣顏色”的地方。
