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孩子不聽話,四大原則來應對

寶寶越長越大, 脾氣卻越來越壞, 動不動就大發雷霆, 好像一個小暴君。 雖說任性有時是年齡特徵的自然表現, 但也需要一些應對方法, 方法不當, 自然達不到效果了。

芳芳在社區花園裡很開心地玩著, 滑滑梯, 蕩秋千……天色漸漸黑下來, 媽媽告訴她必須在10分鐘內回家。 她一口拒絕。 媽媽急著要回家做飯了, 抱起她就要往家走, 芳芳一下子撲到媽媽懷裡又打又抓又踢, 一副要拼命的樣子, 媽媽真是又羞又惱。

父母的無效招數

無效招數1:低聲懇求

媽媽見芳芳執意不肯走, 只好堆上一臉的笑, 向女兒懇求:“寶貝,

求求你了, 快跟媽媽回家吧, 已經6點了, 天都黑了, 再不回家, 爸爸回來沒飯吃了。 ”

不良後果:輕易放棄父母的威信, 這樣容易使孩子覺得自己是有主宰力的一方, 連父母都要看自己的臉色行事, 從此會更無法無天。

無效招數2:言語威脅

媽媽咬牙切齒地說:“你到底走不走?如果現在不走, 今晚你就不要回家了!就睡這兒吧!媽媽走了。 ”

不良後果:威脅的話一開始會讓孩子感到沮喪和害怕, 但如果反復使用這種手段, 孩子就不怕了, 因為她知道父母只是“紙老虎”, 嘴上說說, 不會真的這樣做。 從此, 她就會更無視父母的要求和指令了。

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無效招數3:財物賄賂

媽媽見硬的不行, 就來軟的:“如果你現在肯乖乖地跟媽媽回家, 媽媽明天就買一個芭比娃娃送給你,

就是你上次在百貨大樓看中的那個哦。 ”

不良後果:如果大人信守諾言, 孩子知道她一發脾氣, 就能得到好處, 於是學會更加頻繁地用這樣的手段來要脅大人, 從而得到她想要的東西。 反之, 如果大人只是說說而已, 孩子有了受騙感, 會更加大發雷霆, 父母逐漸喪失威信。

無效招數4:打罵體罰

媽媽氣恨恨地沖芳方大聲嚷嚷:“回到家, 看我怎麼收拾你!”到家後, 媽媽把她關在小房間裡, 不准吃飯, 讓她站著面壁思過一小時, 誰求情都沒用。

不良後果:體罰造成的身體疲勞, 會加劇孩子的不良情緒, 令孩子更容易發怒。 如果因為體罰而引起孩子身體不適或者生病, 則更加影響孩子的自控能力, 讓父母後悔莫及。

無效招數5:後悔自責

媽媽後悔地說:“唉, 早知道就不帶你來公園玩了, 玩起來這麼沒分寸, 以後再也不帶你出來了!”

產生的結果:會傷害到孩子的自尊心, 為了抓住每一次好不容易出來玩的機會, 孩子會更加拖拖拉拉, 不願意回去。

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無效招數6:遷就滿足

媽媽終於乖乖地向芳芳投降, 一邊焦急地看著手錶, 一邊無奈地讓芳芳在公園裡繼續玩……

不良後果:孩子一哭鬧, 天大的事情都會答應下來, 這樣容易使孩子認為, 他想要什麼, 只要不停地吵鬧, 大人就會投降了。 這會讓他更加肆無忌憚地“發揮”他的壞脾氣。

四大原則應對任性寶寶

1.蹲下來, 站在孩子高度看問題。

楠楠媽媽經驗談

一個雙休日, 我領著3歲多的女兒逛商店。 我興致正高時,

女兒卻莫名其妙地發起脾氣來, 怎麼哄都不管用。 沒辦法, 只好抱起她往外走。 就在蹲下去的瞬間, 我突然發現:從孩子的眼光看去, 眼前不是色彩斑斕的商品, 而是晃來晃去的人腿!怪不得孩子發脾氣, 原來和我感覺不一樣。

專家點評

當孩子突然亂發脾氣時, 一定要把自己放在孩子的位置上, 看其行為是否可以理解。 父母有時只是站在自己的角度來考慮問題, 武斷地認為孩子的要求不合理。

2.以合理的方式及時滿足孩子合理的需要。

新新媽媽經驗談

有一天, 新新從幼稚園回來, 鬧著要我給他講故事, 我忙著手上的活沒理他, 他就哭起來, 怎麼哄也哄不住, 最後還是給他講了個故事才作罷。 靜下來想想:孩子一天沒見到媽媽了,

我為什麼就捨不得那點時間來滿足他的合理要求而要等他犯性子呢?後來, 實在太忙的時候, 我就不等孩子提出要求, 先向他道歉。 這樣, 孩子覺得受到了尊重, 很少再跟我犯擰。

專家點評

以合理的方式及時滿足孩子合理的需要可以有效地防止孩子的任性。 滿足不了也可以在孩子之前先行請求體諒。 最愚蠢的做法就是, 等孩子任性發脾氣了再來答應孩子的要求。

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3.無理行為, 決不遷就。

軍軍媽媽經驗談

有一次就要吃晚飯了, 兒子非要吃肯德基的炸雞翅, 我拒絕了他, 他就大聲哭鬧起來。 我使個眼色給丈夫, 我們先後走進裡屋, 把他一個人留在客廳。 開始, 他仍然大聲哭喊, 過了一陣, 哭聲低了下來, 又過了一會, 聽不見聲音了。我們出來一看,他正在那兒玩積木呢!後來,每當他任性哭鬧時,我們照舊做自己的事,不理他,鬧了幾次後,就很少出現這種行為了。

專家點評

孩子出現任性行為時必須狠下心來,一次也不能遷就,一旦給了孩子用任性來要脅父母的成功體驗,以後就麻煩了。不要理會孩子哭鬧時所說的話或所做的事,讓他明白,叫喊沒有用,只有好好說話,你才會注意聽。

4.多創造群體活動機會。

石頭媽媽經驗談

孩子爸給他買了個大超人。鄰居小朋友都很羡慕,想和他一起玩,兒子卻傲慢地拒絕了,還和我大鬧起來。這時,那幾個小朋友拿著自己的玩具玩起了集體遊戲,說說笑笑地很開心。很快,兒子不鬧不吵了,靜靜地看著他們,最後不得不“求和”,和大家交換玩具一起玩。那以後我學精了:經常給孩子創造一些集體活動的機會,孩子獨霸玩具的任性行為越來越少了。

專家點評

讓孩子和同伴一起玩耍,是預防因自我中心而導致任性的一個好方法。比如平時經常請鄰居的小朋友到家裡;適時地放孩子出去找夥伴;多帶孩子走親訪友等。

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五招令孩子不再任性

大多數孩子都會隨年齡增大而逐漸學會控制自己,而部分孩子則變本加厲,提出很不合理的要求,如果不立刻滿足則出現很多意想不到的行為,如哭鬧、打人、破壞行為等,長此以往可能出現難以控制的習慣性惡習,或反社會行為。因此,對這些問題,既不能事事過分認真,也不能放任孩子,可以適當地採取一些辦法,使孩子的異常行為得到糾正。

(一)提示在先

任何兒童的行為都可以找到一些基本的規律,多數異常情況都發生在有特殊需求時。掌握了孩子任性的規律後,用事先“約法三章”的辦法來預防任性的發作。

如孩子上街總是哭鬧著讓父母抱,可在出去之前就與孩子說好:“今天上街不要媽媽抱,你自己走,實在累了,可以休息一會兒再走,不然就不再帶你出去了。”再有就是想父母給他買各種玩具或食物,一般先說好買什麼東西,而不是孩子要什麼就隨便買什麼。

(二)冷處理

當孩子由於要求沒有得到滿足而發脾氣或打滾撒潑時,父母不要去理睬他,不要在孩子面前表露出心疼、憐憫或遷就,更不能和他討價還價。

可以採取躲避的方法,暫時離開他。當無人理睬時,孩子自己會感到無趣而做出讓步。這種“冷處理”的方法往往比較有效。

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(三)轉移注意力

這種方法適用於年齡較小的孩子,父母可以利用孩子注意力易分散、易被新鮮的東西吸引的心理特點,把孩子的注意力從其堅持的事情上轉移到其他有趣的物品或事情上。

(四)激將法

利用孩子的好勝心理,激發起他們的自信心去克服任性,可以將其行為與其他表現好的孩子做比較。

(五)適當懲罰和獎勵

對於年齡小的孩子,只靠正面教育是不夠的,適當懲罰也是一種極為有效的教育手段。

如孩子任性不好好吃飯,父母不用多費唇舌,過了吃飯時間就把食物全部收走。不用擔心餓壞孩子,一頓兩頓不吃對孩子的生長發育不會有影響。在行為干預過程中,對孩子表現比較好的方面,進行適當的獎勵,如擁抱、口頭表揚、物質獎勵等,但需要注意的是物質獎勵不要過多、過大,否則很快就會失效。

聽不見聲音了。我們出來一看,他正在那兒玩積木呢!後來,每當他任性哭鬧時,我們照舊做自己的事,不理他,鬧了幾次後,就很少出現這種行為了。

專家點評

孩子出現任性行為時必須狠下心來,一次也不能遷就,一旦給了孩子用任性來要脅父母的成功體驗,以後就麻煩了。不要理會孩子哭鬧時所說的話或所做的事,讓他明白,叫喊沒有用,只有好好說話,你才會注意聽。

4.多創造群體活動機會。

石頭媽媽經驗談

孩子爸給他買了個大超人。鄰居小朋友都很羡慕,想和他一起玩,兒子卻傲慢地拒絕了,還和我大鬧起來。這時,那幾個小朋友拿著自己的玩具玩起了集體遊戲,說說笑笑地很開心。很快,兒子不鬧不吵了,靜靜地看著他們,最後不得不“求和”,和大家交換玩具一起玩。那以後我學精了:經常給孩子創造一些集體活動的機會,孩子獨霸玩具的任性行為越來越少了。

專家點評

讓孩子和同伴一起玩耍,是預防因自我中心而導致任性的一個好方法。比如平時經常請鄰居的小朋友到家裡;適時地放孩子出去找夥伴;多帶孩子走親訪友等。

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五招令孩子不再任性

大多數孩子都會隨年齡增大而逐漸學會控制自己,而部分孩子則變本加厲,提出很不合理的要求,如果不立刻滿足則出現很多意想不到的行為,如哭鬧、打人、破壞行為等,長此以往可能出現難以控制的習慣性惡習,或反社會行為。因此,對這些問題,既不能事事過分認真,也不能放任孩子,可以適當地採取一些辦法,使孩子的異常行為得到糾正。

(一)提示在先

任何兒童的行為都可以找到一些基本的規律,多數異常情況都發生在有特殊需求時。掌握了孩子任性的規律後,用事先“約法三章”的辦法來預防任性的發作。

如孩子上街總是哭鬧著讓父母抱,可在出去之前就與孩子說好:“今天上街不要媽媽抱,你自己走,實在累了,可以休息一會兒再走,不然就不再帶你出去了。”再有就是想父母給他買各種玩具或食物,一般先說好買什麼東西,而不是孩子要什麼就隨便買什麼。

(二)冷處理

當孩子由於要求沒有得到滿足而發脾氣或打滾撒潑時,父母不要去理睬他,不要在孩子面前表露出心疼、憐憫或遷就,更不能和他討價還價。

可以採取躲避的方法,暫時離開他。當無人理睬時,孩子自己會感到無趣而做出讓步。這種“冷處理”的方法往往比較有效。

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(三)轉移注意力

這種方法適用於年齡較小的孩子,父母可以利用孩子注意力易分散、易被新鮮的東西吸引的心理特點,把孩子的注意力從其堅持的事情上轉移到其他有趣的物品或事情上。

(四)激將法

利用孩子的好勝心理,激發起他們的自信心去克服任性,可以將其行為與其他表現好的孩子做比較。

(五)適當懲罰和獎勵

對於年齡小的孩子,只靠正面教育是不夠的,適當懲罰也是一種極為有效的教育手段。

如孩子任性不好好吃飯,父母不用多費唇舌,過了吃飯時間就把食物全部收走。不用擔心餓壞孩子,一頓兩頓不吃對孩子的生長發育不會有影響。在行為干預過程中,對孩子表現比較好的方面,進行適當的獎勵,如擁抱、口頭表揚、物質獎勵等,但需要注意的是物質獎勵不要過多、過大,否則很快就會失效。

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