一般多動的孩子在安靜的環境下會有所收斂， 做感興趣的事情時就能靜下心來。 但多動症的孩子則是不分場合環境的多動， 即使在安靜的環境裡也—樣毫無顧忌地上跳下竄， 看電視也要扭來扭去。 如何辨別孩子是正常的好動還是多動症呢?下面是小兒多動症的家庭自測法。
表現一：注意力不集中
1、常常在作業、工作或其他活動中不注意細節或經常犯一些粗心大意的錯誤;
2、在工作或遊戲中難以保持注意集中;
3、別人和他說話時常似聽非聽;
4、常不能按別人的指示完成作業、家務或工作(不是由於違抗行為或未能理解所致);
5、常難以組織工作和學習;
6、常逃避、討厭或不願做要求保持注意集中的工作(如學校作業或家庭作業);
7、常常丟失學習和活動要用的物品(如玩具、學校指定的作業、鉛筆、書本或工具);
8、常常易受外界刺激而分散注意力;
9、日常生活中容易忘事。
表現二：多動或衝動行為
1、常常手腳動個不停或在座位上不停扭動;
2、在教室或其他要求保持坐姿的環境中常常離開座位;
3、常在不恰當的情況下亂跑或亂爬(成人或青少年僅限於主觀感覺坐立不安)：
4、常難以安靜地玩耍或從事閒暇活動;
5、經常忙個不停或常像“裝上了發動機”似地不停地動;
6、經常說話過多;
7、常常別人間話未完就搶著回答;
8、經常難以安靜等待或按順序排隊;
9、常打斷或干擾別人的活動(如插話或干擾別人的遊戲)。
結果分析：孩子符合表一中6項以上， 可考慮“注意力缺陷障褥”；孩子符合表二中6項以上， 可考慮“多動障礙”；兩個表均符合6項以上， 可考慮為“注意力缺陷多動障礙”。
