口吃， 是一種語言功能障礙， 主要表現為說話不自主的重複， 沒有節律， 發音延長或間斷。 這種病大多在兒童時期發生。 那麼到底口吃與心理有沒有關係呢？
寶寶口吃與心理有關
發生口吃的原因是複雜的， 但據調查發現， 心理因素是造成口吃的重要原因。 兒童的模仿能力和接受暗示的能力是很強的， 在這個時期也是兒童學習、掌握語言的時期。 如果周圍有人口吃， 兒童便會很快學起來， 逐漸的就產生了口吃。
也有的兒童因為受到家長、老師或周圍一些人的嚴厲懲罰或訓斥， 使精神突然受到嚴重打擊，
孩子口吃如何糾正
對他講話要放慢， 每個字說清楚， 同時也要求他講得慢， 不要著急， 但是當他講話有些拖長音或者重複， 你就聽著， 不要重複學他， 等他講完， 過一會兒讓他再說一遍， 有了第一次的經驗， 第二次再講同一句話， 就會好得多。
心理治療。 家長要為口吃的孩子創造一個愉快安定的環境， 消除其思想負擔， 以減輕患兒的口吃症狀；當孩子有口吃時， 不要模仿、嘲笑孩子， 不要使周圍的人過分注意孩子說話的缺陷， 不能表現出急躁情緒或粗暴地中斷孩子講話， 父母應多給予安慰和鼓勵；指導孩子說話時放慢速度， 降低音量， 從容不迫地講， 引導孩子樹立克服口吃的自信心。
營養全面的食物：患有口吃可以適當的通過飲食來輔助治療， 日常生活中一定要保證飲食的營養全面， 才有利恢復。 營養主要包括維生素、糖類、礦物質、脂肪類。 這些都廣泛存在於肉類、菌菇類、乾果類、食用油中， 葷素搭配， 粗糧細做， 換著樣吃， 就不會導致營養不良。
家長在糾正兒童口吃時， 要注重傾聽和交流。 2-3歲的兒童語言機制尚不完善， 急於想表達自己的思想， 容易出現言語流暢節奏的障礙。 當孩子講話有些拖長音或者重複時， 家長要注意耐心傾聽， 不要急於糾正， 一定要等孩子講完。 要在反復的發音、講話中慢慢鍛煉孩子的聽說能力。
